Antecedentes históricos de los sistemas tutoriales

  • Period: 20,000 BCE to 2500 BCE

    EPOCA PRIMITIVA

    En las comunidades primitivas siempre hubo quién se encargara de orientar y enseñar el conocimiento acumulado de las generaciones anteriores a los más jóvenes.
  • 476 BCE

    EPOCA MEDIEVAL

    EPOCA MEDIEVAL
    La tutoría, como apoyo a la enseñanza y como relación personalizada, aparece también en las prácticas formativas que se realizaban en los talleres medievales. Existía la figura del maestro que tenía bajo su cargo o tutela a uno o varios aprendices de los oficios gremiales de la época.
  • Period: 301 BCE to 401 BCE

    En la Antigua Grecia, existían las figuras de los grandes filósofos que se “tutorizaban”

    En la Antigua Grecia, existían las figuras de los grandes filósofos que se “tutorizaban” unos a otros La relación “preceptor-discípulo” se caracterizaba por la unidireccionalidad, los conocimientos eran transmitidos por el sujeto que conocía al sujeto que aprendía. Sistema tutorial se remonta en la mayéutica griega de Sócrates, considerándola como un método donde el maestro provocaba que su discípulo sacara los conocimientos que se hallaban en el fondo de su alma
  • Period: 1401 to 1402

    En Inglaterra se empieza a utilizar desde el siglo XV

    Su objetivo inicial fue inculcar las doctrinas y disciplinas de la iglesia y cuidar la conducta de los alumnos
  • Jan 1, 1501

    Figuras destacadas en el mundo de la educación

    Figuras destacadas en el mundo de la educación
    (siglo XVI) la enseñanza debía realizarse de acuerdo con la personalidad y naturaleza del alumno acción tutorial, entendido como tarea orientadora que atiende las características diferenciales del alumno, se encuentran las ideas pedagógicas de figuras tan destacadas en el mundo de la Educación como Comenius (1592-1670), Rosseau (1712-1778), Pestalozzi (1746-1827), Manjón (1846-1923), Dewey (1859-1952), Montessori (1870-1952), Decroly (1871-1932), Vigotsky (1896-1934) y Piaget (1896-1980)
  • Period: to

    Tutores ayudaran a estos estudiantes a adquirir la habilidad necesaria para adquirir el éxito deseado

    En la actualidad las universidades ofrecen alguna forma de tutoría en especial la Tutoría entre iguales (peer tutoring) para sus estudiantes a través del servicio de estudiante, servicios especiales y programas de asistencia al aprendizaje.
  • Period: to

    En el siglo XIX, aparece un nuevo concepto de tutor: profesor acreditado para prestar atención individual a los estudios de sus discípulos y que a la vez supervisaba su conducta

    Historia de las escuelas europeas el “tutor” es una figura interesante que se denomina de diferentes maneras: “monitor”, “condiscípulo”, “asistente” “ayudante.
  • Continuaban supervisando la conducta de sus pupilos, los tutores daban una mayor atención individual a sus estudios.

    Continuaban supervisando la conducta de sus pupilos, los tutores daban una mayor atención individual a sus estudios.
  • Se detiene al describir algunos hechos o intentos de convertir la orientación y la tutoría en una institución práctica en los Centros Educativos de su país

    Se  detiene al describir algunos hechos o intentos de convertir la orientación y la tutoría en una institución práctica en los Centros Educativos de su país
  • Period: to

    Propugnó la asunción por parte de los docentes de funciones con vocación claramente orientadora.

    Además, en aquel periodo se inició la difusión de trabajos
  • Period: to

    Agrupan a especialistas en Pedagogía y Psicopedagogía, en estrecha relación con el profesorado ordinario.

    Tienen un lugar definido dentro de la estructura institucional y coordinan las actividades del asesoramiento académico (academic advising o mentoring), con la atención especializada a ciertas necesidades personales y sociales, así como con necesidades académicas especiales que desbordan la preparación, el tiempo y las finalidades de la atención formativa propias de la docencia universitaria.
  • Period: to

    Segunda República

    Se basaba en los planteamientos educativos de la Institución Libre de Enseñanza
  • La tutoría en México

    La tutoría en México
    La década de los años cuarenta. Las tutorías se han desarrollado con diferentes intensidades de forma natural
  • Función tutorial comienza su proceso de institucionalización

    Función tutorial comienza su proceso de institucionalización
  • Period: to

    el sistema tutorial consiste en responsabilizar al estudiante y al tutor, del desarrollo de un conjunto de actividades académicas y de la realización de proyectos de investigación de interés común

    El enfoque tutorial, de apoyo al estudiante de licenciatura, es de reciente aparición y surge en algunas instituciones de educación superior mexicanas, con la finalidad de resolver problemas que tienen relación con la deserción, con el abandono de los estudios, el rezago y con la baja eficiencia terminal, principalmente
  • Period: to

    La actividad central del sistema tutorial inglés (tutoring) es el trabajo escrito (essay)

    El tutor propone al estudiante, cuya finalidad es enseñar a pensar al alumno y a argumentar sobre un tema seleccionado como mecanismo para desarrollar su capacidad crítica.
  • Period: to

    Cada alumno tiene asignado un médico (tutor), por el tiempo que dura la carrera.

    En la Facultad de Medicina de la UNAM se incorporó la figura de tutor para mostrar a los alumnos el modelo profesional de lo que es un médico.
  • Period: to

    La tutoría opera como sustento en aspectos académicos, económicos, sociales y personales

    La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo ofrece asistencia al estudiante a lo largo de su trayectoria escolar
  • Se inició en la Universidad de Guadalajara la función de tutoría

    Se inició en la Universidad de Guadalajara la función de tutoría
  • Period: to

    El profesor que funge como tutor

    Asume el compromiso de ser guía del proceso formativo de los alumnos bajo su tutela y quien debe asumir este rol vinculado con sus actividades académicas. orienta, asesora y acompaña al alumno en su formación integral y por lo tanto deberá estimular su capacidad de hacerse responsable de su aprendizaje.
  • Es parte de la tarea propia de todo profesor y es un derecho de todos los alumnos.

    Es parte de la tarea propia de todo profesor y es un derecho de todos los alumnos.
    Para la Universidad de Barcelona, el enfoque tutorial es la atención a la diversidad de los estudiantes, es actualmente utilizada para esta necesidad la tutoría entre iguales
  • Period: to

    El modelo español de enseñanza superior presenta la figura del Profesor Tutor como el orientador del aprendizaje autónomo de los alumnos

    El asesoramiento entre iguales cuenta con una larga tradición, dada su eficacia comprobada y el enriquecimiento personal que supone para ambas partes, lo que exige al profesor que forma a los estudiantes un tiempo generoso pero con efecto multiplicador.