-
Reclamó la viabilidad de utilizar en la enseñanza medios más amplios que los verbales y la necesidad de crear medios específicos para la enseñanza.
-
Inicio aplicándose en las máquinas de enseñanza, para posteriormente alcanzar otros medios, como el material impreso, o en la actualidad ciertos diseños de vídeos interactivos, programas informáticos, hipertextos, hipermedias, y programas
-
Una forma sistemática de diseñar, desarrollar y evaluar el proceso total de enseñanza-aprendizaje en términos de objetivos específicos basada en las investigaciones sobre el mecanismo del aprendizaje y la comunicación.
-
Se contemplan todos los elementos intervinientes en el proceso de enseñanza-aprendizaje, con el fin de mejorar su eficacia.
-
Integrar los términos del software y hardware esto quiere decir une los términos de lo físico con los conocimientos. También es considerado como un Conocimiento científico en ESTADO ORGANIZATIVO
-
Hubo un cambio en la fundamentación psicológica que repercuto en la contemplación de nuevos problemas y elementos y es así como surgen nuevos paradigmas de investigación
-
Proceso tecnológico que
especifica, organiza y desarrolla, los distintos elementos de la situación de enseñanza-aprendizaje de cara a la consecución de una serie de objetivos