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2200 BCE
Primeras evaluaciones de aptitudes
Aplicadas en China, los funcionarios de gobierno eran evaluados a petición del emperador para determinar su competencia profesional. Estas pruebas fueron aplicadas y modificadas a lo largo de los siglos. -
427 BCE
Platón
"No hay dos personas iguales, cada una difiere de la otra en dotes naturales, por tanto, una persona puede ser apropiada para desarrollar una profesión y otra para desenvolverse en alguna totalmente distinta". Para Platón, pese a las generalidades que posee el ser humano, existen diferencias cualitativas y aptitudinales que nos permiten desarrollarnos de formas distintas. -
400 BCE
Hipócrates
Propone unas doctrinas humorales de personalidad, las cuales establecen que el cuerpo humano está compuesto por cuatro humores; sangre, bilis amarilla, bilis negra y flema. Que corresponden a su vez con los 4 elementos de la naturaleza, es decir, aire, tierra, fuego y agua. Por tanto, de acuerdo con el humor que predomine en el individuo, podría presentar diferentes tipos de temperamento. Ya sea sanguíneo y optimista, melancólico y triste, colérico e iracundo, flemático y apático. -
384 BCE
Aristóteles
Se percata de la existencia de las variaciones individuales, haciendo énfasis en las características mentales y morales de los individuos, de acuerdo con su nivel social, raza y sexo. Atribuyéndolo a factores innatos. Dando así un nuevo enfoque a la individualidad que caracteriza al ser humano. -
202 BCE
Evaluación de aptitudes
En la Dinastía Han las pruebas fueron convertidas en exámenes escritos. Adquieren su forma final en 1.370, con la evaluación de aptitudes para la equitación, la música, la aritmética, la escritura, entre otras actividades. Este sistema de evaluación queda eliminado en 1.905 con el acogimiento de los requisitos educativos. -
René Descartes
Establece una separación entre el mundo material y el alma. considerando el cuerpo como una máquina regido por la necesidad de moverse y al alma como una propiedad exclusiva del ser humano que está caracterizada por el pensamiento inteligente, capaz de percibir sensaciones como la pasión o la emoción y está sujeta a un libre albedrío, por lo que descarta la posibilidad de estudiar al hombre de forma objetiva sin el uso de la intuición. -
Siglo XVII y XVIII
Se desarrolla la doctrina filosófica del empirismo, la cual considera la experiencia como única fuente válida de conocimiento. Entre sus principales representantes se encuentra John Locke, el cual considera, al igual que Descartes, que el objeto del conocimiento humano son las ideas. -
Period: to
Antecedentes científicos: Siglos XVIII y XIX
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Franz Joseph Gall
Plantea que las facultades psíquicas estaban localizadas en el cerebro y que se podrían analizar al observar las protuberancias craneales. Gall tuvo gran influencia médica en la primera etapa precientífica -
Ecuación personal
Discrepancias entre Kinneybrook y Maskelyne en las mediciones realizadas, lo cual abría una brecha de error en los cálculos astronómicos. -
La intervención de Bessen en la ecuación personal
Bessel se interesa por el incidente de Kinneybrook y decide medir las diferencias en segundos de las estimaciones entre dos observadores, lo que lo lleva a concluir que los errores en el cálculo se debían a los tiempos de reacción a la hora de observar.
Lo que permite evidenciar que hay diferencias individuales en los atributos humanos, que el ser humano como instrumento de medición comete errores, y, que los instrumentos de la ciencia psicológica poseen un margen de error. -
Curva normal
Quetelet considera que la teoría de la distribución normal puede ser aplicada para explicar algunos aspectos de la conducta humana afirmando que era posible identificar algunas regularidades que caracterizaban el comportamiento del hombre promedio contrastándolo con el comportamiento de un individuo aislado a través de desviaciones de los mismos sobre una curva normal. -
Miller
Para Miller la posibilidad de medir las sensaciones fue la prueba de que la psicología podría convertirse en ciencia. Puesto que si las sensaciones eran factibles de ser medidas, también podría ser medible cualquier fenómeno de la percepción, si se analizaba mediante la reducción de los componentes elementales y mensurables de la experiencia. -
Charles Darwin
La teoría de la evolución de Darwin favoreció al estudio de las diferencias individuales en psicología, puesto que no solo se empezaron a concebir como algo normal, sino que incluso empezaron a aceptarse como algo adaptativo. Mientras Wundt buscaba los principios universales que gobiernan la mente, los psicólogos interesados en la evolución comenzaron a catalogar todas las formas en que las mentes podían diferir entre sí. -
Fechner
La obra de Fechner demuestra que los problemas de psicología pueden analizarse mediante métodos cuantitativos. -
Galton
Galton estudió algunos fenómenos sensoriales, sin embargo, su interés se centraba en comprobar la heredabilidad de las características individuales y la medición de los rasgos humanos. Afirmaba que no solo se heredaban las características físicas, sino también las personales.
Se le atribuye el comienzo del movimiento de las pruebas mentales y el uso de procedimientos estadísticos en psicología.
Es considerado el padre de la psicología inferencial. -
La psicología como disciplina experimental
Wilhem Wundt establece el primer laboratorio de psicología experimental en Leipzig Alemania con la finalidad de estudiar fenómenos psicológicos con la metodología propia de la investigación fisiológica de esa época.
Su objetivo era determinar la relación de los fenómenos psíquicos con su sustrato orgánico, particularmente cerebral. -
James McKeen Cattell
Se centró en la creación de laboratorios de psicología experimental y en la elaboración y aplicación de pruebas. Consideraba que era posible obtener una medida del funcionamiento intelectual mediante la medición de los procedimientos elementales, es decir, las funciones sensoriales, perceptivas y motoras.
Diseñó una batería conformada por 50 pruebas basado en los postulados de Galton, sin embargo, esta fue un fracaso.
Acuna el término "Test mental". -
Binet y Sorbona
Binet criticó los trabajos acerca de las diferencias individuales, consideraba que utilizaban demasiadas pruebas de tipo sensorial, lo que los llevaba a concentrarse indebidamente en capacidades sencillas.
Para Binet la medición de la inteligencia debía abordarse mediante procesos psicológicos y mentales superiores, resaltaba que son las facultades psíquicas superiores las que se debían estudiar, y estas se revelaban en el razonamiento, la imaginación, el juicio y la adaptabilidad. -
Fracaso de la prueba de Cattell
Clark Wissler descubre que los instrumentos utilizados por Galton y Cattell no se correlacionan con las calificaciones universitarias.
Lo cual abonó el camino para la elaboración de pruebas psicológicas que midieran procesos mentales superiores. -
Period: to
Antecedentes históricos de la evaluación psicológica en la época moderna: Siglo XX
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Elaboración de una prueba de inteligencia
El Ministerio de Educación Pública de París le encomendó a un equipo de médicos, educadores e investigadores que decidiesen qué medidas educativas deberían emprenderse para distinguir a un niño perezoso o inadaptado de aquel que tenía deficiencia mental, con el propósito de implementar una pedagogía adecuada. Los resultados concluyeron en la utilización de exámenes médicos y educativos. Sin embargo, Binet tenía la responsabilidad de elaborara una herramienta apropiada para este propósito. -
Binet y la primera prueba de inteligencia formal
Propone la utilización de pruebas mentales en las que habría que determinar la capacidad para comprender y razonar acerca de los objetos del ambiente, estudiar la memoria, la naturaleza de las imágenes mentales, la imaginación, la atención, entre otras cualidades.
La escala ordena los reactivos con un nivel de dificultad creciente, de esta manera se realiza la prueba hasta donde sea posible, posterior a esto se se comparaba el nivel al que llegó el individuo en relación con otros de su edad. -
Traducción de la escala Binet-Simon
En menos de 10 años la prueba Binet-Simon estaba siendo aplicada en EUA, Canadá, Inglaterra, Australia, Nueva Zelanda, Sudáfrica, Bélgica, Alemania, Suiza, Italia, Rusia y China.
La demarcación entre las raíces de las pruebas psicológicas y su florecimiento se da con las escalas de Binet. Esta prueba se convirtió en la definición de referencia de la inteligencia humana y quizá el símbolo más distintivo de la aportación de la psicología al mundo moderno. -
Coeficiente intelectual
La prueba de Binet trajo a colación términos como "edad mental", la cual se calculaba a partir del nivel más alto al que se llegaba en la prueba, sin embargo, mas adelante, William Stern utilizaría el termino "Coeficiente intelectual" para hacer referencia al calculo entre la edad mental y la cronológica. -
Test Beta
Se construyó una versión no verbal del test Alfa con la finalidad de evaluar a personas analfabetas o con poco dominio del idioma, esta prueba requería resolver laberintos, rompecabezas geométricos, completar series, estipular símbolos a las cifras, completar cuadros, entre otras actividades.
El contenido y formato de esta prueba constituyó la base del desarrollo para pruebas colectivas no verbales. -
Army Alfa Test
Surge la necesidad de evaluar a 1.750.000 individuos para seleccionar, de acuerdo con los resultados, a los más apropiados para ejercer altos cargos, por lo cual se utiliza una prueba de inteligencia para aplicar a grandes masas.
Esta se concentraba en aspectos como: Seguimiento de instrucciones orales, razonamiento aritmético, juicio en materias prácticas, completar series numéricas, analogías, información general, entre otras.