1211

ציר הזמן של תכנית התקשוב הלאומית של ישראל - הטמעה

  • רעיונות למחשוב מערכת החינוך

    רעיונות למחשוב מערכת החינוך
    תוכנית התקשוב הלאומית - משרד החינוךהחלו להעלות רעיונות למחשוב מערכת החינוך בארץ: המליץ ד"ר שמואלי, מנכ"ל משרד החינוך, בפני דניאל מילין ז"ל לכתוב את עבודת הדוקטור שלו בחינוך, בנושא מחשוב בחינוך.
  • מט"ח

    מט"ח
    מט"חהמרכז לטכנולוגיה חינוכית או מטח הוא חברה פרטית הפועלת למען קידום מערכת החינוך בישראל. החברה נוסדה בישראל ב-1971 על ידי ד"ר יונה פלס.
  • מינוי ד"ר בן ציון ברטה כמפמ"ר ראשון להוראת המחשבים

    מינוי ד"ר בן ציון ברטה כמפמ"ר ראשון להוראת המחשבים
    פרסום החלטות הועדה העליונה לשילוב הכרת המחשב בהוראה.
    שלושה עשורים של תוכנית תקשוב לאומית במערכת החינוך הישראלית.
  • ושימוש בלמידה באמצעות לומדות

    ושימוש בלמידה באמצעות לומדות
    מחשבים אישיים כמו אפל וקומודור נכנסים לבית הספר ללימוד שפת ביסיק ושימוש בלמידה באמצעות לומדות
  • תכנית פעולה בתחום המחשבים במערכת החינוך

    תכנית פעולה בתחום המחשבים במערכת החינוך
    "תכנית פעולה בתחום המחשבים במערכת החינוך", היא נכתבה על ידי הועדה למחשבים במערכת החינוך, ואושרה בשנת 1982 במזכירות הפדגוגית
    שבמשרד החינוך.
    הוועדה מונה שורה של פעולות בתחום ההכשרה וההצטיידות כמו: אלו תכנים יילמדו, הכשרת מורים, הוראת מדעי המחשב, סיוע ברכישת תשתיות ולומדות וכד'.
  • הצעה ל"תכנית לאומית לפיתוח מערכות להוראה בעזרת מחשבים

    הצעה ל"תכנית לאומית לפיתוח מערכות להוראה בעזרת מחשבים
    באוקטובר 1984 פרסמה תת ועדה של ועדת ההיגוי (תת הועדה לטכנולוגיות התקשוב בראשות בני פלד) הצעה ל"תכנית לאומית לפיתוח
    מערכות להוראה בעזרת מחשבים (מלב"מ)".
    מינוי רוני דיין למדריך ארצי ליישומי מחשב בהוראה. הקמת מרכז לפיתוח לומדות.
    הוצב יעד כמותי של ציוד בתי הספר על פי מפתח של מחשב אחד לכל עשרה תלמידים. יישום התוכנית החל ב- 1994
  • תוכנית חומש תחת הכותרת "תקשוב

    תוכנית החומש ב 1986- פורסמה על ידי הועדה למחשבים במערכת החינוך, בראשות ד"ר בן ציון ברטה, תוכנית חומש תחת הכותרת "תקשוב (תקשורת ומחשבים) במערכת החינוך: קווים למדיניות והצעות לפעולה". מדיניות הפעולה שאומצה על ידי הועדה בהקשר למחשבים במערכת החינוך הגדירה את המחשב ככלי עזר בהוראת המקצועות השונים וכמקצוע לימודי בפני עצמו. תוכנית זו הדגישה את הצורך לראות את טכנולוגיות התקשוב כאמצעי ולא כמטרה.
  • הוועדה העליונה לחינוך מדעי וטכנולוגי

    הוועדה העליונה לחינוך מדעי וטכנולוגי
    שלושה עשורים של תוכניות תקשוב לאומיות במערכת החינוך הישראלית מדעי וטכנולוגי". בראשה עמד פרופ' חיים הררי, נשיא מכון ויצמן למדע. תפקידה של הועדה היה לבחון את מצב מערכת החינוך בישראל בתחומי המדע והטכנולוגיה.
  • התקשוב שלב ב'

    התקשוב שלב ב'
    בשנת 1997 מונתה במשרד החינוך, ועדה לבחינת תכנית התקשוב הלאומית בחינוך. בעקבות מסקנותיה הוגש דו"ח שהיווה את תכנית התקשוב שלב ב', ב- 1998 . התכנית אושרה ע"י הממשלה. בעקבות האישור חודש הסכם המימון המשותף בין מפעל הפיס, הרשויות ומשרד החינוך, ל 5- שנים נוספות.
  • התקשוב שלב ג'

    התקשוב שלב ג'
    תכנית התקשוב שלב ג' של משרד החינוך פורסמה בספטמבר 2003 והתמקדה בפיתוח ובהפעלת מודלים של חדשנות לשימוש בטכנולוגיות מידע ותקשורת בחינוך. הוקם ע"י ממשלת ישראל "כוח המשימה הלאומי לקידום החינוך בישראל" –"ועדת דברת" בראשותו של מר שלמה דברת.
  • תכנית התקשוב שלב ד'

    תכנית התקשוב שלב ד'
    ביוני 2005 פרסם משרד החינוך את תכנית התקשוב שלב ד'. התפקיד התקשוב על פי תכנית זו היה "שינוי מרכז הכובד מן המורה המלמד אל התלמיד הלומד". תכנית זו הציגה את התקשוב כמנוף לחדשנות חינוכית.
  • תכנית היערכות של משרד החינוך ליעדי המאה ה 21-

    תכנית היערכות של משרד החינוך ליעדי המאה ה 21-