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Sesión 1, 18/2
Donde empezó todo ¿Por qué estoy aquí? Esa pregunta me la hice desde la primera sesión, al final del curso entenderán porqué. Se trató de aprender a aprender, explicar el concepto y trabajar en equipo, conocer al otro. -
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El Curso
Nivelatorio Metacognitivo
Sede Central, UTN Alejandro Córdoba Zumbado Esteban Zamora Vargas -
Sesión 2, 17/2
Aprender a gestionar el portafolio final como entregable Aprender a identificar un problema de trabajo, desarrollado en equipos -
Sesión 3 24/2
La gente es por naturaleza errante. La siguiente afirmación tiene problemas de desinformación. La investigación es la herramienta para buscar la verdad, desarrollar nuevos conocimientos a través de motores de búsqueda y otras técnicas para afrontar estos problemas -
Sesión 5 10/3
Una memorable clase para recordar nuestro propósito en la vocación y en este nuevo viaje: el universitario. También tener en perspectiva los deseos y el trabajo actual. -
Día de presentar
Éxito de equipo, costó pero lo logramos -
Sesión 6 17/3
Aprendamos a argumentar y a contraargumentar. Formulamos una respuesta ante un problema de información, en este caso, lo que analizamos no es el problema en sí, sino su forma. Parte del ejercicio fue emitir un juicio de valor, preferencia y por ende de opinión. -
Sesión 7 24/3
Nos adentramos en el problema de investigación: las redes sociales. No solo reflexionamos y nos damos cuenta del mundo digital que nos rodea y cómo la discusión gira alrededor de aspectos sociales, tecnológicos y económicos -
Sesión 10, 14/4
Los detalles son finales. Trabajamos en equipo durante y después de la clase la campaña de comunicación sobre el buen uso de las redes sociales para la población de la UTN. Fueron un par de semanas de incertidumbre, de darle forma, de cómo colaborar en grupo. El aprendizaje de habilidades blandas fue reforzado en mi caso y vi mucho crecimiento en mis compañeros desde el día 1. Espero que todos lleguemos a ser grandes profesionales.
