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Pavlov
Fue de los primeros en recoger información sobre el aprendizaje -
Skinner - ZDP
Él estableció que el desarrollo cognitivo del niño se mueve de su nivel actual a uno más alto; para alcanzar un Segundo nivel de la ZDP requiere de una guía -
Ausbel - Teoría de Asimilación
explica que los S.H. construyen sus estructuras dde conocimiento y que por lo tanto el cerebro no es un "recipiente vacío" -
Brunner - Andamiaje
Construcción de conocimientos, este se puede dar gracias a la asistencia poor un guía o al trabajo colaborativo, elaborando mapas conceptuales, gráficos, tablas, etc. -
Flavell - Metacognición
es la capacidad de pensar acerca del pensamiento. Los estudiantes que son concientes de como aprenden y supervizan su aprendizaje, tienen mejores resultados. -
Ross - Errores Conceptuales
Cuando una persona construye conceptos erroneos y los arraiga por lo que es muy difícil corregirlos. -
Greeno - Situatividad
Estudiantes aprenden una idea y fracasan en el momento de tratar de aplicar el mismo principio en otro contexto -
Carlos Silva - Aprendizaje Visual
Propone trabajar con representaciones visuales ya que el aprendizaje se vuelve mas activo. Establece dos métodos: extracción geométrica y jerarquización por colores. -
Eduteka - Organizadores Gráficos
Ayuda a los estudiantes mediante la utilización de esquemas con ideas y conceptos. Algunos ejemplos pueden ser: mapas conceptuales, telarañas, lineas del tiempo, organigramas, etc.