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Trivium
Estudio de gramática, retórica y didáctica -
El Curriculo considerado como el conjunto de experiencias de aprendizajes que los niños y jovenes deben hacer y experimentar, desarrollando habilidades para la vida adulta.
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Requiere de objetivos, actividades y materiales organizados de tal manera que se tenga un correcto funcionamiento. -
Los textos no cumplen con el papel dentro de los procesos de aprendizaje, por lo cual se adopta el currículo como experiencia, incluyendo a el decente como orientador del proceso de aprendizaje por medio de experiencias. -
El currículo es todo lo que antecede al niño, todo lo que rodea al estudiante en todas las horas del dia, asi el currículo es un ambiente en acción. -
Define al currículo como las experiencias, actividades, materiales,métodos de enseñanza empleados por el docente, con el fin de alcanzar los fines educativos. -
Se origina el concepto de currículo como un subsistema del sistema educativo y no como un listado de materias o asignaturas. -
El currículo es como un sistema o plan para proveer conjuntos de oportunidades de aprendizaje, lograr metas y objetivoos específicos, organización de contenidos, normas de enseñanza y aprendizaje fijos y una programación para la evaluación. -
Sostiene que un currículo es una tentativa para comunicar los principios y rasgos escenciales de propósitos educativos los cuales puedan ser llevados efectivamente a la práctica. -
Afirma, que "si el currículo es una práctica, quiere decir que todos los que participan en ella son sujetos, no objetos; es decir, elementos activos" -
Definió el currículo como "el eslabón entre la cultura y la sociedad exterior, y la educación entre el conocimiento o la cultura heredada y el aprendizaje entre la teoría, ideas, supuestos, aspiraciones y la práctica posible" -
Señala que el curriculum no es neutro y debe ser considerado a partir de la tríada profesor-contenido cultural-estudiante, conforme a los tipos de hombre y comunidad deseados por la sociedad. -
Afirma que el currículo es una construcción social. -
El currículo esel conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías y procesos que contribuyen a la formación integral y a la contrucción de la identidad cultural, nacional, regional y local.
