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355
Aristóteles
O filósofo Aristóteles acreditava que quando não se falavam, consequentemente não possuíam linguagem e tampouco pensamento. -
384
Grécia
Para os gregos, os surdos não eram seres competentes pois defendiam que o pensamento só se desenvolvia com linguagem e para eles só a fala desenvolvia a linguagem. -
470
Herodoto
Classificava os surdos como “Seres
castigados pelos deuses”. -
Pedro Ponce de Leon
É o primeiro professor de surdos que se tem registro na história
Tinha como metodologia a dactilologia, escrita e oralização. Mais tarde, criou uma escola para professores de surdos e para os próprios surdos na Espanha. -
Juan Pablo Bonet
Iniciou seu trabalho com surdo através de sinais, treinamento da fala e o uso de alfabeto dactiolológico.
Publicou o primeiro livro sobre a educação de surdos em que expunha o seu método oral, “Reduccion de las letras y arte para enseñar a hablar a los sordos”. Defendia o ensino precoce do alfabeto manual aos surdos. Seu método serviu de base para toda Europa. -
Charles Michel L’Epée
Instruía os surdos em sua própria casa com as combinações de língua de sinais e gramática francesa sinalizada, denominados sinais metódicos.
Defendia que a língua de sinais constitui a linguagem natural dos surdos e que é um verdadeiro meio de comunicação e de desenvolvimento do pensamento. Publicou o primeiro dicionário de sinais e sobre o ensino dos surdos por meio dos sinais metódicos colocando as regras sintáticas e o alfabeto manual. -
Samuel Heinicke
Considerado o “Pai do Método Alemão” iniciou as bases da filosofia oralista, onde um grande valor era atribuído somente à fala, em Alemanha.
Em ano de 1778 o Samuel Heinicke fundou a primeira escola de oralismo puro em Leipzig, inicialmente a sua escola tinha 9 alunos surdos. -
Thomas Hopkins Gallaudet
Idealiza uma escola para surdos nos Estados Unidos e viaja à Europa em busca de métodos de ensino. Thomas abre a primeira escola para surdos na Inglaterra, ele ensinava aos surdos os significados das palavras e sua pronúncia, valorizando a leitura orofacial -
Alexander Melville Bell
Professor de surdos, o pai do célebre inventor de telefone Alexander Grahan Bell, inventou um código de símbolos chamado “Fala visível” ou “Linguagem visível”, sistema que utilizava desenhos dos lábios, garganta, língua, dentes e palato, para que os surdos repitam os movimentos e os sons indicados pelo professor. -
Eduardo Huet
Eduardo Huet, professor surdo com experiência de
mestrado e cursos em Paris, chega ao Brasil sob beneplácido do
imperador D.Pedro II, com a intenção de abrir uma escola para
pessoas surdas. -
Imperial Instituto dos Surdos-Mudos
Foi fundada a primeira escola para surdos no Rio de Janeiro – Brasil, o “Imperial Instituto dos Surdos-Mudos”,hoje, “Instituto Nacional de Educação de Surdos”– INES, criada pela Lei nº 939 (ou 839?) no dia 26 de setembro. -
Universidade Gallaudet
Primeira universidade nacional para surdos foi fundada nos Estados Unidos, a Universidade Gallaudet em Washington, um sonho de realizado por Edward Miner Gallaudet -
Flausino José da Gama
Ex-aluno do Imperial Instituto dos Surdos-Mudos, publica aos 18 anos o primeiro dicionário de língua de sinais no Brasil: Iconografia dos Signaes dos Surdos-Mudos. -
Congresso em Milão
O Congresso de Milão, em 1880, foi marcado em suma por ter sido o evento no qual no qual os educadores ouvintes de várias partes do mundo votaram a favor do método oralista e proibiram a utilização das línguas de sinais. -
INES
Por meio do decreto imperial, Lei nº 3.198, de 6 de julho, o “Imperial Instituto dos Surdos-Mudos” passou a chamar-se “Instituto Nacional de Educação dos Surdos” – INES. -
William Stokoe
Willian Stokoe descreveu três parâmetros fonológicos, a configuração de mão (CM), o ponto de articulação (PA) e o movimento. Estes parâmetros serviram de base para o alfabeto de sinais americano. -
FENEIS
A Feneis foi fundada em 1977 (Feneida, como era chamada na ocasião, era constituída apenas por pessoas ouvintes).
Em 1987 foi reestruturado o estatuto da instituição, que passou a ter o nome Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos - Feneis. -
Lei de Libras
Em 24 de abril de 2002, a Lei nº 10.436 foi sancionada a lei reconhecendo a LIBRAS como meio legal de comunicação e expressão no país. Desde então, vários avanços foram feitos. -
Disciplina de Libras
Regulamentação da Lei da Libras pelo Decreto nº 5626/2005.Estabelecendo a organização da educação bilíngue para surdos no Brasil e obriga a inclusão da disciplina de Libras nos cursos de Pedagogia, Fonoaudiologia e Licenciaturas. -
Graduação em Letras/Libras
Em cumprimento ao Decreto nº 5626/2005, iniciam-se os cursos de graduação em Letras/Libras com nove polos em Universidades públicas do Brasil.
