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Apresentação Pessoal
Me chamo Letícia Gabriela Uhry, nasci no dia 31 de março de 2003 em Marechal Cândido Rondon, tenho 20 anos e estou cursando o 4° período do curso de Letras com habilitação em Espanhol, na Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Sou professora de Educação Infantil -
Edital de abertura do Pibid
EDITAL 006/2023-PIBID
ABERTURA DE INSCRIÇÕES PARA SELEÇÃO DE
ACADÊMICOS DAS LICENCIATURAS DA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ
PARA PARTICIPAÇÃO NO PROGRAMA INSTITUCIONAL
DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID.
https://www.unioeste.br/portal/arq/files/PIBID/Edital_006.2023_PIBID_Selecao_bolsistas_Iniciacao_Docencia.pdf -
Inscrição no PIBID
Fiz minha inscrição do PIBID no dia 19 de abril de 2023 -
Entrevista
Fiz minha entrevista para o PIBID dia 25 de abril de 2023
file:///D:/Users/Usuario/Downloads/Edital%2002%20entrevistas%20PIBID%20edfisica%20letras%20abril23%20ok%20(1).pdf -
Seleção
O resultado dos selecionados para o programa saiu no dia 27 de abril de 2023
https://www.unioeste.br/portal/arq/files/PIBID/Edital_007-2023-_Resultado_Selecao_Academicos_PIBIDc.pdf -
Preenchimento do Currículo
No dia 02 de maio de 2023 preenchi meu currículo na plataforma Paulo Freire -
Palestra V ROCA (Roda de Conversas Acadêmicas)
No dia 23 de maio de 2023 participei da palestra do Prof Dr. Oldemar Mazzardo Junior (Unioeste) com a Profa Dra. Joanna Farmer (Dawson College). O tema abordado foi a escrita acadêmica. -
Inscrição no Conecta Profe
No dia 25 de maio de 2023, realizei minha inscrição no projeto de extensão Conecta Profe, que tem como objetivo ensinar docentes e discentes a usarem ferramentas digitais em sala de aula. -
Primeira Reunião
No dia 30 de maio de 2023 participei da reunião do PIBID, ministrada pela docente Miriam, que apresentou todos os alunos que estão participando do projeto e explicou algumas atividades que serão desenvolvidas ao longo do projeto. -
Participação Conecta Profe *INTRODUÇÃO
No dia 1° de junho de 2023 assisti à primeira aula do curso, denominada de Introdução. Nessa aula, a professora explica como o projeto acontece e como serão as aulas. Cada aula é sobre um site ou plataforma digital. Após assistir a cada aula, um formulário de presença deve ser preenchido e uma atividade deve ser entregue. Depois preenchi o formulário de presença com a palavra-chave: Conecta Profe -
Participação Conecta Profe *Aula Kahoot
No dia 05 de junho assisti a primeira aula do curso, a qual nos ensinou sobre a plataforma digital Kahoot, explicando o que é, como funciona e como aplicar e usar a ferramenta em sala de aula. Depois preenchi o formulário de presença com a palavra-chave: Kahoot -
Participação Conecta Profe * Produção Kahoot
No dia 06 de junho de 2023 criei meu Kahoot com base nas aulas do Conecta Profe, como conteúdo usei a Linguagem Conotativa e Denotativa.
https://kahoot.it/challenge/01419430?challenge-id=0bb816a3-6426-44df-a137-cef01ec85bf0_1686144914126 -
Participação Conecta Profe *Aula Educaplay
No dia 13 de junho assisti a aula sobre o Educaplay, que é uma plataforma online que permite criar muitas atividades educacionais multimídia online de forma lúdica e divertida. A aula serviu como base para ensinar como usar o Educaplay na criação de jogos. Depois preenchi o formulário de presença com a palavra-chave EDUCAPLAY -
Participação Conecta Profe *Produção Educaplay
No dia 14 de junho realizei a produção de um jogo na plataforma Educaplay, optei pela opção de um jogo de completar lacunas usando como conteúdo o uso dos porquês.
Link do jogo: https://www.educaplay.com/learning-resources/15571809-os_porques.html -
Reunião Colégio Paulo Freire
No dia 13 de junho visitei o Colégio Paulo Freire pela primeira vez, no qual houve uma reunião com a docente Janete para repasse de informes como o funcionamento da escola com ensino integral e a utilização do seu espaço físico, o funcionamento e utilização dos aplicativos e programas disponibilizados pelo governo, os horários das aula. Bem como apresentação do espaço físico do colégio e de algumas particularidades do mesmo. -
Reunião Colégio Maximiliano Ceretta.
No dia 14 de junho houve a primeira reunião com a docente Rutiléia no Colégio Maximiliano Ceretta para repasse de informes como: o funcionamento da escola com ensino integral e a utilização do seu espaço físico, o funcionamento e utilização dos aplicativos e programas disponibilizados pelo governo, os horários das aula. Bem como apresentação do espaço físico do colégio e de algumas particularidades do mesmo. -
Segunda reunião
No dia 20 de junho ocorreu a segunda reunião de informes do PIBID, a pautal foi horários de acompanhamentos das aulas nas escolas e as necessidades de cada aluno para as visitas. -
Participação Conecta Profe *Aula Toontastic 3D
No dia 20 de junho assisti a aula do Toontastic 3D, que é um aplicativo divertido de contar histórias com recursos interativos, como a ferramenta de desenho em que as crianças criam seus próprios desenhos animados. Durante a aula foi exposto métodos para o uso do aplicativo em sala de aula, bem como o funcionamento para utilização do mesmo. Posteriormente, registrei a frequência com a palavra chave: narrativas digitais -
Acompanhamento no Colégio Paulo Freire
No dia 21 de junho fui ao primeiro acompanhamento no Colégio Paulo Freire, juntamente com minha colega Alessandra, supervisionado pela docente Janete na turma do 8º "B" na qual auxiliei um aluno incluso na atividade de transformar a lenda Uirapuru em uma história em quadrinho e no 9º ano, o conteúdo trabalhado foi o gênero Carta Aberta. -
Participação Conecta Profe *Produção Toontastic 3D
No dia 21 de junho realizei a atividade proposta na aula do Toontastic 3D, a minha proposta de atividade é voltada para a turma do oitavo ano, a atividade consistiria em estudar o gênero textual lenda através da lenda das Cataratas do Iguaçu e depois propor que os alunos produzissem no Toontastic 3D a lenda de uma forma criativa. -
Participação Conecta Profe *Aula Google Forms
No dia 27 de junho assisti a aula sobre o Google Formulário, que é uma ferramenta que facilita o trabalho de criação de questionários e de pesquisas personalizadas e, depois, compila os resultados e os lança em uma planilha. Essa uma uma ótima ferramenta para ser usada em sala de aula, pois através da plataforma é possível que os alunos respondam questionários, pontuem, e o docente poderá analisar o desempenho dos alunos. Depois preenchi o formulário de presença com a palavra-chave: enquete. -
Acompanhamento no Colégio Maximiliano Ceretta
No dia 30 de junho acompanhei a professora Rutiléia no Colégio Maximiliano Ceretta. Na primeira aula participei de uma aula de Inglês no 7º "B", nas segunda aula seria uma aula de inglês no 8º "A", porém, a turma assistiu a uma palestra ministrada por alunos do técnico de enfermagem sobre Tabagismo e DST'S. Na terceira aula, acompanhei a docente na aula de português na turma do 7º "B" na qual os alunos corrigiram uma atividade do livro de interpretação textual. -
VIII Colóquio de Práticas Docentes: o ensino de línguas em regiões de fronteira.
Nos dias 03 e 04 de julho foi realizado o VIII Colóquio de Práticas Docentes: o ensino de línguas em regiões de fronteira, promovido pela Coordenação de Estágios do Curso de Letras, que iniciou com uma palestra de abertura com o tema "O ensino de línguas em regiões de fronteira" proferida pela professora Dra. Simone Beatriz Cordeiro Ribeiro e sessões de comunicação, além da publicação de artigos e resumos expandidos em anais. -
Participação Conecta Profe *Produção Google Formulário
No dia 04 de julho, realizei a atividade proposta na aula do Google Forms, que seria relatar a experiência com a plataforma. Para mim é uma excelente ferramenta, a qual já utilizei muitas vezes, tanto para responder questionários quanto para monta-los. Durante o período de pandemia, realizei várias provas escolares na plataforma, e cada vez mais está mais presente dentro das escolas. Minhas experiências com a plataforma forma positivas, pois é de fácil acesso e seus resultados são excelentes. -
Acompanhamento no Colégio Paulo Freire
No dia 05 de julho, acompanhei as aulas da docente Janete, juntamente com a Paula, na turma do 8º "B" auxiliando os alunos a responder alguns exercícios sobre Transitividade Verbal, com base na crônica: Eu sei, mas não devia de Mariana Colassanti. Também participei da aula no 9º ano, na qual foi corrigido em forma de revisão as questões do simulado ACERTA BRASIL -
Participação Conecta Profe *Aula Issuu
No dia 05 de julho assisti a aula sobre o Issuu, que é uma plataforma para publicar revistas, catálogos, portfólios, apresentações, etc. Os livros virtuais produzidos são armazenados em repositório do próprio site e também podem ser compartilhados em redes sociais, blogs, e-mail. É um espaço virtual de compartilhamento de publicações digitais e de arquivos em formato PDF. Depois preenchi a palavra-chave: livro virtual, no formulário de presença. -
Terceira reunião
No dia 06 de julho ocorreu a terceira reunião do pibid, a pauta foi as tarefas dos pibidianos no período de recesso escolar (10 a 30 de julho). Os informes foram que os alunos deveriam manter em dia e atualizado o Timetoast e as tarefas do curso Conecta Profe, ler alguns trechos do livro Caminhar, uma filosofia e assistir ao filme LIVRE, além disso, fazer anotações relacionando o livro, o filme e o pibid. -
Participação Conecta Profe *Produção Issuu
No dia 07 de julho realizei a proposta de atividade, que seria elaborar um livro virtual de no mínimo 5 páginas para publicar na plataforma. Minha atividade foi pensada como uma análise do conto A cartomante de Machado de Assis. No entanto, só finalizei a atividade publicando-a no dia 19 de julho.
Link da atividade: https://issuu.com/leticia31-/docs/doc-20230502-wa0012 -
Participação Conecta Profe *Aula Canva
No dia 11 de julho O Canva é uma ferramenta de edição de textos, imagens e vídeos, lançada em 2013, que atualmente está sendo utilizada por usuários amadores e profissionais para a criação de artes. Além disso, o Canva extensão que se chama canva for education onde você pode criar um ambiente interativo de aprendizagem virtual, voltado principalmente para área de educação. Depois preenchi o formulário de presença com a palavra-chave: criatividade. -
Participação Conecta Profe *Produção Canva
No dia 13 de julho realizei a produção na plataforma Canva, a proposta foi que criássemos um design, optei por fazer um mapa mental.
Link da atividade: https://www.canva.com/design/DAFSq3Et2s0/R8PmR3hnhnWvfXbEDaJmDQ/edit?utm_content=DAFSq3Et2s0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton -
Filme: LIVRE
No dia 16 de julho assisti ao filme LIVRE. O filme conta a jornada emocional e física de Cheryl Strayed, pós enfrentar uma série de desafios pessoais, incluindo o fim de seu casamento, o vício em drogas e a morte de sua mãe, Cheryl sente-se perdida e sem esperança. Em um esforço para se redescobrir e se curar, ela toma uma decisão radical: embarcar em uma trilha de 1.100 milhas. Durante a caminhada, ela enfrenta inúmeros desafios físicos e emocionais, refletindo sobre suas ações do passado. -
Participação Conecta Profe *Aula MAKEBELIEFSCOMIX
No dia 18 de julho assisti a aula sobre o Makebelifscomix, que é uma plataforma que é usada para criar histórias em quadrinhos e que oferece várias maneiras de usá-lo em um ambiente de sala de aula, como por exemplo, propor que os alunos criarem histórias em quadrinhos para praticar um novo vocabulário, desenvolver habilidades de conversação ou inspirar a escrita criativa. Depois preenchi o formulário de presença com a palavra-chave: multimodalidade -
Participação Conecta Profe *Produção MAKEBELIEFSCOMIX
No dia 19 de julho realizei a atividade proposta durante a aula da plataforma Makebeliefscomix, a proposta era montar uma tirinha na plataforma com no mínimo 3 quadrinhos. Segue link da atividade: https://makebeliefscomix.com/Comix/?comix_id=yZkUd8oC3718494 -
Leitura: Caminhar não é um esporte
No dia 21 de julho li o ensaio: Caminhar não é um esporte. Esse ensaio defende a ideia que caminhar não é um esporte, expondo argumentos do que faz com que algo seja um esporte para depois dizer que caminhar não tem essas características. "Caminhar não é um esporte. Pôr um pé na frente do outros é uma brincadeira de criança" -
Leitura: Eternidades
No dia 22 de julho, li o ensaio Eternidades, que diz que caminhar permite redescobrir a eternidade da infância, então caminhar é um jogo, apreciar as sutilezas do cenário e registrar o momento. Caminhar é tornar-se um com a terra sobre a qual o corpo caminha. Durante o filme livre a personagem se depara com uma caminhada que parece ser eterno em seus primeiros dias ela não tem o rendimento que gostaria de ter, mas quando começa a se acostumar com a caminhada cada conquista se torna uma alegria. -
Leitura: Elementar
No dia 22 de julho, li o ensaio Elementar que trata-se de elencar as necessidades dos itens que levamos durante uma caminhada longa, a importância do que levar e do que não levar, necessário ou supérflulo. Filme retrata a questão do elementar durante a caminhada pois a personagem leva muitas coisas que se tornam inúteis durante sua jornada e então ela precisa desapegar para continuar com seu propósito. -
Participação Conecta Profe *Aula Pensamento Computacional
No dia 24 de julho assisti a aula sobre Pensamento computacional, que é uma metodologia utilizada para ajudar a resolver problemas e a criar estratégias por meio de bases computacionais. Ela tem como referência a forma que as máquinas atuam na resolução de problemas complexos. Além disso, se baseia em quatro pilares que orientam o processo de solução de problemas: decomposição, reconhecimento de padrão, abstração e algoritmo. -
Leitura: Os estados do bem-estar
No dia 24 de julho, li o filme os estados do bem-estar que fala que caminhando, pode-se experimentar a felicidade também nas pequenas coisas, nas ocasiões únicas, e libera-se durante o percusso o prazer. Durante a caminhada de Cheryl no filme Livre ela consegue liberar diversos sentimentos que estavam presos dentro de si, a frustração, alegria, tristeza, orgulho, arrependimento e perdão. -
Participação Conecta Profe *Aula Tik Tok
No dia 27 de julho, assisti a aula da plataforma TIK TOK, que é uma rede social para compartilhamento de vídeos curtos que oferece amplos recursos de edição como filtros, áudios, legendas, músicas, gifs, e mais. O uso do TikTok na sala de aula, como meio de potencializar a aprendizagem. Depois preenchi o formulário de presença com a palavra-chave: compartilhamento -
Participação Conecta Profe *Produção Tik Tok
No dia 28 de julho realizei a tarefa proposta na aula sobre a plataforma TIK TOK criando uma conta, conhecendo a plataforma e relatando as experiências. Eu já conhecia a plataforma e também já tinha uma conta na mesma, a uso como meio de entretenimento mas também como fonte de conhecimento pois sigo perfis educacionais. Ainda não utilizei essa plataforma como um mecanismo em sala de aula. -
Quarta reunião
No dia 31 de julho, aconteceu a quarta reunião do Pibid virtualmente. A pauta da reunião foi discutir brevemente as atividades realizadas pelos pibidianos no recesso escolar e organizar as atividades do mês de agosto: decoração das salas temáticas e II seminário integrado do PIBID e Residência Pedagógica. -
Quinta reunião
No dia 08 de agosto ocorreu a quinta reunião do PIBID, a pauta da reunião foi o tema e a divisão de grupos para a criação do resumo expandido para o evento do PIBID. -
Produção do Resumo Expandido
No dia 12 de agosto, eu e minhas colegas Geovana, Danielle e Alessandra realizamos a escrita do resumo expandido para o II Seminário Integrado do PIBID e Residência Pedagógica, tendo como tema : A escrita de tirinhas por meio de tecnologias digitais, uma proposta didática. -
Inscrição para o II Seminário Integrado PIBID/PRP
No dia 20 de agosto realizei a minha inscrição no II Seminário Integrado PIBID/PRP. -
Participação Conect Prof *Aula TEDED
No dia 29 de agosto assisti ao vídeo aula sobre a plataforma TED-Ed que proporciona um conjunto de ferramentas que permite que os professores possam criar e partilhar aulas interativas a partir de um vídeo TED-Ed original, de um TED Talk, ou ainda de um vídeo disponível no canal YouTube. Depois preenchi o formulário de presença com palavra-chave: comunidade -
Participação Conecta Prof *Aula Wordwall
No dia 29 de agosto assisti a aula sobre a plataforma Wordwall, é uma plataforma de jogos interativos digitais, possuindo uma diversidade de minijogos de quizes, competições, anagramas, dentre outros. Depois preenchi o formulário de presença com a palavra-chave: palavra -
Participação Conecta Prof *Aula WordArt
No dia 29 de agosto assisti a aula sobre a plataforma WordArt que é uma ferramenta que permite a criação de nuvens de palavras a partir de textos fornecidos pelo usuário. Depois preenchi o formulário de presença com a palavra chave: nuvem de palavras. -
Participação Conecta Prof *Aula Mentimeter
No dia 29 de agosto assisti a aula sobre a plataforma Mentimeter, é uma plataforma online para criação e compartilhamento de apresentações de slides com interatividade. Depois preenchi o formulário de presença com a palavra-chave: mente -
Participação Conecta Prof *Aula Thinglink
No dia 29 de agosto assisti a aula sobre a plataforma Thinglink que é uma ferramenta online que permite a criação de imagens e vídeos interativos, através de etiquetas com conteúdos (som, fotografias, imagens, vídeos, texto, links) posicionadas na imagem ou no vídeo. Depois preenchi o formulário de presença com a palavra-chave: imagem interativa -
Participação Conecta Prof *Aula Chatgpt
No dia 29 de agosto assisti a aula sobre a plataforma Chatgpt, que se baseia em um volume extenso de dados e é treinada para entender o contexto de cada pergunta. O objetivo é aprimorar o papel de assistentes virtuais já amplamente conhecidos, como a Alexa, inteligência artificial controlada por voz da Amazon, e o assistente do Google. Depois preenchi o formulário de presença com a palavra-chave: chatbot -
Reunião teste para o evento do Pibid
No dia 30 de agosto ocorreu uma reunião teste, para testar se daria certo nossa participação no II Seminário Integrado do PIBID/PRP -
Participação Conecta Profe * Produção TedEd
No dia 30 de agosto realizei a atividade proposta na plataforma TedEd que consistia em criar uma lição. Link da atividade:https://ed.ted.com/on/lJIAxAh3 -
Participação Conecta Prof* Produção Wordwall
No dia 30 de agosto realizei a atividade proposta na plataforma Wordwall que consistia na criação de um jogo. Segue link do jogo: https://wordwall.net/pt/resource/59803242 -
Participação Conecta Prof* Produção Wordart
No dia 30 de agosto realizei a proposta de atividade na plataforma Wordart que consistia na criação de uma nuvem de palavras. -
Participação Conecta Prof* Produção Thinglink
No dia 30 de agosto realizei a atividade proposta na plataforma Thinglink que consistia na criação de uma imagem interativa. Link da atividade: https://www.thinglink.com/scene/1753423476842037734 -
Participação Conecta Prof* Produção Chatgpt
No dia 30 de agosto realizei a atividade proposta na plataforma Chatgpt que consistia em pesquisar um plano de aula dentro da plataforma e comentar qual a opinião sobre o plano de ensino. Link da atividade:https://docs.google.com/document/d/1LVTXOLa52v0PK0YLxGaDvYe_Q6rSgm5WuZeNTesciXg/edit?usp=sharing -
Participação no II Seminário Integrado PIBID/PRP
No dia 1 de setembro participei do II Seminário Integrado PIBID/PRP, com a apresentação do trabalho "A escrita de tirinhas por meio da tecnologia digital: uma proposta didática", desenvolvido por mim e minhas colegas Geovana, Alessandra e Danielle com o auxilio da docente Mirian e Madalena -
Participação na feira do futuro
No dia 4 de setembro, participamos da Feira do Futuro, organizada pela UNIOESTE, na qual representamos o curso de Letras. A feira foi promovida para divulgar os cursos que são ofertados no campus de MARECHAL CÂNDIDO RONDON-PR -
Feira do Futuro
Nos dias 04 e 05 de agosto os pibidianos auxiliaram na Feira do Futuro desenvolvida pela Unioeste campus de Marechal Cândido Rondon. -
6° reunião Pibid
No dia 11 de setembro foi realizada uma reunião com os pibidianos para organização do estande no XIV Fórum das Licenciaturas. -
Participação no XVI Fórum das Licenciaturas
Nos dias 12 e 13 de setembro, os pibidianos participarão do XVI Fórum das Licenciaturas, assistindo as programações e expondo algumas atividades do pibid. -
Decoração das salas nas escolas
No dia 18 de setembro de 2023, eu e meus colegas pibidianos Lucas, Vinícius, Danielle e Alessandra decoramos a sala rosa de Língua Portuguesa e Leitura e Produção Textual, com o tema Pequeno Príncipe. -
Estágio
Do dia 25 de setembro ao dia 10 de novembro, eu e alguns pibidianos estivemos realizando o estágio obrigatório no ensino fundamental. Realizei o estágio em dupla, no Colégio Estadual Cívico Militar Frentino Sackser, nas turmas 9° e 8° anos. -
Acompanhamento no Colégio Maximiliano Ceretta
No dia 14 de novembro, retornei as observações nos colégios vinculados com o Pibid, neste dia observei as turmas da professora Rutileia: 9° ano, 2° ano e 8° ano, as aulas foram no laboratório realizando atividades de inglês propostas pela SEED-PR. -
Acompanhamento no Colégio Paulo Freire
No dia 23 de novembro, acompanhei as aulas da professora Janete no colégio Paulo Freire, as aulas foram nas turmas do 9° ano e 8° ano.