-
Comienzo del proyecto.
Como introducción al tema, el profesor nos ha mandado analizar las emociones que hemos sentido hoy.
El resultado de la actividad ha concluido en que todo lo que hacemos nos transmite una emoción, no existen emociones positivas o negativas, depende de cómo lo veamos nosotros mismos. -
Búsqueda de las emociones "amor, vida y muerte" en poemas de M. Hernández.
Como actividad de hoy, debemos de encontrar tres poemas de Miguel Hernández referidos a sus temas principales: amor, vida y muerte.
A falta de tiempo cada miembro del grupo elaborará su propio cuadro, en el que deberá buscar un poema relacionado con cada emoción y expresar lo que le transmite, lo que transmite Miguel Hernández, los versos del poema y la etapa de la vida en la que Miguel Hernández los escribe. -
Puesta en común de todos los cuadros + actividades nuevas.
Hemos puesto en común nuestro cuadro y a su vez hemos visto los de los otros grupos, todos diferentes e interesantes. Seguidamente, el profesor ha lanzado una pregunta al aire: ¿quién fue el primer amor de Miguel Hernández?
Además, tenemos 3 actividades nuevas: un cuadro sobre el compromiso social y político, una pregunta a desarrollar y una argumentación con el tema: “La poesía de Miguel Hernández es un arma cargada de futuro”. -
Organización y exposición del trabajo realizado.
Es hora de ver lo que llevamos trabajado y exponer lo que tenemos hecho. La argumentación realizada sobre la poesía de Miguel Hernández se ha expuesto hoy, y en general, bastante bien a falta de mejorar algún argumento expresando más nuestra opinión. -
Elección de imágenes que transmitan "tristeza".
Hoy tenemos que recortar imágenes de un periódico que nos transmita la emoción que nos ha dicho el profesor, tristeza. Nos hemos decantado por unas imágenes sobre la falta de preocupación que estamos teniendo con la naturaleza, en las cuales podemos observar que aparte de la ausencia de vida por la falta de agua, se ha construido un vertedero ilegal donde la basura no deja espacio para nada más.
Tenemos más tareas: un emocionario volviendo a los temas de Miguel Hernández: vida, amor y muerte. -
Reflexión sobre lo que llevamos aprendido.
Hemos reflexionado sobre todo lo que llevamos aprendido sobre Miguel Hernández, seguimos descubriendo cosas sobre nuestras emociones y las de los demás. Entre toda la clase hemos conseguido desarrollar un gran esquema en la pizarra que engloba, en general, casi todo el contenido. -
Controversia por la organización.
Volvemos a debatir sobre todo lo trabajado, cuestionando en nuestro grupo como nos estamos organizando. Creemos que la organización en general no va del todo bien, pero poco a poco, es el primer proyecto y nos estamos adaptando.
Más actividades: respuesta a diferentes preguntas sobre poemas tratando las 5 preguntas principales del autor. -
Final del proyecto.
Cada grupo ha expuesto todo lo que lleva hecho, en general vemos la clase bastante avanzada respecto a los primeros días, nosotros ya tenemos una mejor organización.
El profesor también parece sorprendido y satisfecho con los trabajos, vemos ya el fin del primer proyecto pero hay que seguir avanzando sin olvidar la gran exposición del 22 de noviembre. -
Exposición final.
