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TICs na minha linha do tempo

By siassayag

  • Começo a lecionar oficialmente

    Mimeógrafo, Xerox... recursos disponíveis: retroprojetor e poucos computadores com a linguagem “logo”.

  • Maior utilização de informática para produção de material

    Pouco a pouco, cada vez mais materiais produzidos pelos professores e trabalhos entregues pelos alunos passam a ser digitados e entregues em formato impresso.

  • Terminais de computadores para chagim e moadim

    Montagem de estações fora do espaço de sala de aula em sistema de bases
    para aprofundamento em chaguim e moadim.

  • Pesquisa e produção de álbum de figurinhas

    Projeto anual estendido ao Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio a respeito da contribuição dos judeus para a humanidade no milênio. Confecção no Corel Draw do álbum.

  • A minha maneira de pensar as aulas começa a mudar a partir de recursos tecnológicos disponíveis

    Com programas como StoryMaker ou similares, os alunos passam a organizar as histórias que leem em ivrit, ilustrando-as e reescrevendo-as.

  • E-mail como possibilidade de utilização do ivrit

    Projeto de escrita de emails em língua hebraica que foram enviados a Yuval, filha de Ron Arad, em memória aos 15 anos de seu desaparecimento e desejando a ela forças para seguir adiante.

  • Introdução de PowerPoint na preparação das aulas

    Utilização ainda tímida, restrita ao corpo docente.

  • CDs

    Gravação de CDs com as musicas aprendidas ao longo do ano.

  • Recursos estendidos aos alunos

    Proposição de trabalhos aos alunos utilizando PowerPoint e outros recursos do Microsoft Office, como Publisher para confecção de folhetos, jornais e cardápios.

  • Telão de projeção chega ao laboratório de informática

    Sem os recursos da lousa smart, o telão de projeção a partir do computador permite demonstrar a todos os alunos da sala o que antes eu precisava fazer com cada aluno individualmente.

  • Triple Play Plus in Hebrew

    Conteúdos do dia a dia reforçados por meio de jogos ainda na sala de informática.

  • Lousa smart

    Escrita de textos coletivos, salvamento de produções para utilização em aulas posteriores, utilização de jogos.

  • Windows movie maker – personalização de vídeos

    Passo a ter possibilidade de produzir apresentações criando ou editando vídeos já existentes a partir da necessidade que a aula ou o evento impõem., como por exemplo tekes de Iom Hashoá.

  • Plataforma Moodle

    Utilização da plataforma moodle para acompanhamento e planejamento de professores , inserção e conferência de notas e desempenho de alunos.

  • Computadores e projetores chegam a todas as salas

    Professores podem planejar suas aulas contemplando a existência destes recursos em sala. Figuras, vídeos, mapas e fóruns são inseridos às aulas, sem necessidade de troca de espaço físico.

  • Tablets em sala de aula

    Alunos a partir do 8º ano passam a pesquisar, ler e tomar nota em tablets.

  • Prezi – apresentações com mais vida

    Montagem de apresentações a respeito da geografia de Israel.