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"Anuncio de Caleb Philipps en la Gaceta de Boston: material de enseñanza y tutorías por corresponden-
cia (Battenberg, 1971), en los siguientes términos:
“Toda persona de la región, deseosa de aprender este arte, puede recibir en su casa varias lecciones semanalmente y ser perfectamente instruida, como las personas que viven en
Boston” (p. 44). "
REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (p. 15) -
EL surgimiento de tecnologias audiovisuales y telegrafo permitieron el incremento y desarrollo de medios para llevar la informacion a distintos lugares
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"El autor Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos,"
Este hecho fue considerado como el inicio de la educación a distancia. De hecho había nacido la comunicación didáctica no presencial y bidireccional a través de correos.
REVISTA IBEROAMERICANA (p. 16) -
Sus autores fueron el francés Charles Toussaint, y Gustav Langenscheidt, quienes impartian las clases con material didactico para el autoestudio de sus estudiantes.
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se creó el destacado Proyecto AIM (Articulated Instructional Media) por Wedemeyer que integró a los estudiantes externos a través de la acción de diferentes medios de
comunicación, consejo personal o tutoría, grupos de estudio, uso de laboratorios durante el verano.
Este proyecto AIM fue la mayor contribución americana a la posterior creación de la Open University Británica.
(p.20) REVISTA IBEROAMERICANA -
Otro gran invento que favorecio el acceso facil a distancia para la informacion fué el uso del telefono.
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Establecido en Berlín como la primera experiencia basada en el desarrollo y distribución de materiales autoinstructivos
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En la Universidad de Wisconsin, E.U. despues de experimentar con la emisora de radio se abrieron programas a través de este medio; seguido por varias universidades como la de Minnesota,
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Australia marca la diferencia por ser el primer pais que emplea a gran escala la eduacion a distancia para niveles de primaria y secundaria por casos de niños que no podian asistir a las escuelas.
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tecnologia compleja, informatica domestica no existe
tecnologia solo para industrias especificamente la parte contable. -
-Surgen las primeras bases de datos (en sentido moderno)
-surgen las primeras grandes redes de teleproceso
-se crea los ordenadores de uso personal -
-cadena de produccion de valor: transforma completamente todo referente a la informacion.
-creciente uso del internet por parte de la sociedad
-Elevación del nivel de estudios de una parte signifi-
cativa de la población mundial
eduacion telematica: Enseñanza Asistida por Ordenador
(EAO) y de sistemas multimedia. -
-Aparición de la escritura.
-Invención de la imprenta.
-Aparición de la educación por correspondencia.
Uso de los medios de comunicación en beneficio de la educación.
texto impreso con facilitadores para el aprendizaje.
Tutoría postal.
Apoyo telefónico.
Utilización de la radio.
Apoyo al aprendizaje con audiocasetes-videocasetes.
Enseñanza asistida por ordenador
Audioconferencia.
Videodisco interactivo.
Correo electrónico
Videoconferencia
WW -
TIC: burbuja tecnologia creciente.
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señala Sauvé (1992), el sistema de comunicación de aquellas instituciones o programas de formación
era muy simple, el texto escrito, inicialmente manuscrito, y los servicios nacionales de correos, bastante eficaces,
aunque lentos en aquella época, se convertían en los materiales y vías de comunicación de la iniciática educación
a distancia.
