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INICIO CURRICULUM
En Inglaterra en la Universidad de Glasgow
se refiere a cursos regulares de Estudio -
1ra ETAPA Modelo de planificación racional
F. Bobbit (Gestión eficiente )
R. Tyler (Método racional)
Curriculum como instrumento - documento
estrategia centralizada.
El currículo son todas las experiencias de aprendizaje -
2da ETAPA Proyectos curriculares
Enfoque practico y de proceso
J. Schwab (Practico, deliberación)
L. Stenhouse (Hipótesis, proceso)
Enfoque interpretativo
profesor como agente de cambio -
3ra ETAPA Reconceptualización y teoría critica
W. Pinar (Teoria del curriculum)
M. Apple (Critica social y politica)
El curriculum como campo de estudio
El curriculum como tema de conciencia critica
. examinar críticamente lo que hace la educacion
.situar las instituciones de educacion formal en la sociedad
.examinar el currículo real y el oculto basado en la critica
.la forma y el contenido del currículo son expresiones culturales -
4ta ETAPA Teorías pos-criticas
Teorías post criticas hacen un análisis más textualista, un análisis discursivo, fundamentalista.
Diferencias…. de cómo se piensa la alternativa, son diferentes transformaciones, no son sujetos que solo se determinan por una cuestión de clase, sino también de género, etnia, raza, diferencias por identidad.
