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LAS TEORÍAS CONSTRUCTIVISTAS
De acuerdo con la aproximación psicogenética el maestro es un promotor del desarrollo y de la autonomía de los estudiantes. Debe conocer y profundizar los problemas y características del aprendizaje operatorio de los estudiantes y las etapas de estadios del desarrollo cognitivo general.
- El papel del docente consiste en promover una atmósfera recíproca, de respeto y auto confianza para el niño, dando oportunidad para el aprendizaje auto estructuraste -
EL CONDUCTISMO
Propuesto por B . F. Skinner, en la primera mitad del siglo XIX.
- Proceso de enseñanza - aprendizaje estandarizado, donde se absolutizan los componentes no personales.- El profesor es un transmisor de conocimientos, autoritario, rígido, no espontaneo.
- El estudiante es un objeto pasivo, reproductor de conocimiento, con falta de iniciativa inseguridad y rigidez. Esta educación así concebida, ha demostrado ser ineficiente para las condiciones socio económicas de la época moderna.