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El comienzo de la teoría del aprendizaje Conductista.
La Concepción conductista dominó gran parte de la primera mitad del siglo XIX.
(Ortíz, cap.1 2013; p. 17) -
Publicación libro El manifiesto conductista
Suárez (2005) afirma: " En 1912 Watson publica el libro El manifiesto conductista". -
Orígen de la Teoría de Aprendizaje Constructivista.
Comienza a gestarse en la década de los 20 en el siglo XX en los trabajos del psicólogo y epistemólogo suizo Jean Piaget.
(Ortíz, 2013; p.25) -
La psicología Contemporánea.
Carece de una fecha precisa, pero se toma como tal el 11 de
Septiembre de 1956, fecha en que se celebró el Segundo Simposio
sobre “Teoría de la Información”, realizado en Massachussets Institute of Technology (M.I.T.); donde se reunieron figuras tan relevantes para la Psicología Cognitiva Contemporánea como Chomsky, Newell,Simon y G. A. Miller, que es quien propone esa fecha como origen del nuevo movimiento. (Sobrino, 2007; p.1) -
Teoría del procesamiento de la Información.
Es una teoría que surge hacia los años 60. Procede como una explicación psicológica del aprendizaje. Es de corte científico cognitiva, y tiene influencia de la informática y las teorías de la comunicación. (Gagné, 1970; p.7)
