Teorías del aprendizaje

  • Wilhelm Wundt.

    Wilhelm  Wundt.
    Wundt ha formulado una psicología social-histórica, que estudiaba las formas de comportamiento colectivo, buscando desarrollar la historia psicológica de la humanidad abordando la mente de los pueblos.Dichas psicologías creadas por Wundt contribuyeron a profundizar los múltiples dualismos que tuvo que superar (y continúa enfrentando) la psicología.
  • Conductismo. John B. Watson & Skinner B. F.

    Conductismo. John B. Watson & Skinner B. F.
    Aportaciones: Se introducen los conceptos de "Refuerzo positivo y negativo". Además se desarrolla el análisis experimental de la conducta.
  • Conductismo. Iván Pavlov

    Conductismo. Iván Pavlov
    Aportaciones: Condicionamiento clásico.
  • Sociocultural. Vigostky

    Sociocultural. Vigostky
    Aportaciones: dice que el desarrollo cognitivo individual proviene de la interacción con otras personas.
  • Cognositivismo. Jean Piaget

    Cognositivismo. Jean Piaget
    Aportaciones: Crea la Teoría de las etapas del desarrollo.
  • Cognositivismo. Jerome Brunner

    Cognositivismo. Jerome Brunner
    Aportaciones: Desarrolla el aprendizaje por descubrimiento.
  • Constructivismo. David Ausuble

    Constructivismo. David Ausuble
    Aportaciones: Desarrolla el aprendizaje significativo.
  • Constructivismo basado en competencias. Vigostky; Piaget & Ausubel.

    Constructivismo basado en competencias. Vigostky; Piaget & Ausubel.
    Aportaciones: El aprendizaje está centrado en la persona.