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TEORIAS DE ROUSSEAU
El hombre es bueno por naturaleza por ser de origen divino. -
TEORÍAS DE DECROLY
explica el procedimiento de la actividad mental y de toda la vida psíquica del adulto y especialmente del niño. -
Teoría del condicionamiento instrumental
El aprendizaje se logra a través del ensayo y el error. El proceso de aprendizaje puede reducir varias leyes:- Ley de la disposición.
- Ley del efecto.
- Ley del ejercicio.
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TEORIAS DE PIAGET
Teoría constructivista del aprendizaje -
Teoría Condicionamiento Operante. Máximo exponente del conductismo.
Fue la primera persona responsable del desarrollo de un tipo de condicionamiento que los padres, los maestros, los entrenadores de animales y otros utilizaron a menudo para moldear una conducta deseada -
Teoría del aprendizaje significativo
El individuo aprende mediante “Aprendizaje significativo”, entiende por aprendizaje significativo a la información de la nueva información a la estructura cognitiva del individuo -
teorias de Paulo Freire
es el creador de una pedagogía en la que los individuos se forman a través de situaciones de la vida cotidiana. -
TEORIA DE FREINET
llevará a la práctica una pedagogía activa que deberá ser una pedagogía popular porque estará vinculada tanto al medio en que se trabaja como a los intereses de los niños -
TEORÍAS DE VIGOTKY
considera que el medio social es crucial para el aprendizaje -
Teoría de la Inteligencia emocional
Plantea que nuestra inteligencia emocional determina la capacidad potencial de que dispondremos para aprender las habilidades prácticas basadas en uno de los elementos compositivos: La conciencia de uno mismo y así, la motivación, el autocontrol, la empatía y la capacidad de relación -
teorías de aprendizaje y de evaluación
las fechas de donde se inicia y como cada autor tiene una definicion diferente de los dos conceptos
