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Introducción a la materia
La materia "Teorías Cognitivas y del aprendizaje" se encarga de enseñar todo conocimiento desde ciertos comportamientos y metodologías que procesamos día a día y este también guarda una relación con la "pedagogía de los medios"; pues a través de esta manejamos audiencias que se ven influenciadas por los medios. -
¿Qué aprendí hoy?
Con base a las siguientes preguntas hago tres conclusiones concretas a lo que aprendí hoy.
- ¿Qué relación guarda las teorías cognitivas con la materia pedagógica de los medios?
- ¿Qué han aprendido sobre sexualidad y drogas?
- ¿Qué es aprender sobre sexualidad y drogas?
- ¿Cuáles serían las características sobre sexualidad y drogas?
- ¿Qué has aprendido sobre sexualidad y drogas?
Todo esto lo he ligado a la comunicación y cómo es emitida a los diferentes públicos. -
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Teorías Cognitivas y del Aprendizaje
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¿Cuál es la relación entre el aprendizaje y los procesos cognitivos?
El aprendizaje se puede interrelacionar porque existe una dependencia entre los estilos de aprendizaje y este mismo, también se ha comprobado que los sujetos con semejanzas en su formación manifiestan diferentes maneras de aprender dentro de los cuales es importante destacar el papel que juega la percepción y el procesamiento de la información, por lo tanto esto nos lleva a decir que aprender a aprender nos conduce a la autonomía del aprendizaje. https://youtu.be/TSEHPJd6X0I -
Aprendizaje Autodirigido y Autoregulado
Respondiendo a la pregunta sobre la relación del aprendizaje y mi marco teórico puedo afirmar que tiene mucha relación ya que el B-learning es precisamente un modelo de aprendizaje que intenta ser aplicado y adaptado a las universidades como estrategia de participación e interacción en la que el estudiante es autónomo y el docente una guía y un facilitador del conocimiento, y por lo tanto el estudiante es el encargado de crear, buscar y explorar su propio contenido. -
Teorías Asociacionistas y Cognitivistas del Aprendizaje. ¿Cuál medio lo motiva a seguir buscando información?
Desde los medios masivos como las noticias de televisión, los periódicos o emisoras son muy pocas las veces que buscamos o acudimos a otro medio o fuente de información para constatar la información que nos muestran, es por esto que desde nuestro aprendizaje tenemos la capacidad para tomar una percepción selectiva, profundizar e ir más allá desde un proceso cognitivo. Kienyke es un medio digital y tiene como eslogan "El placer de saber más" es en este donde yo encuentro motivación por aprender. -
¿Cómo y qué ha aprendido en su familia y espacios cotidianos sobre machismo y feminismo? Desde la comunicación ¿Cómo podemos promover el feminismo o desarmar el machismo?
Lo que he aprendido acerca del machismo ha sido por experiencias en las cuales yo relaciono y evidencio los comportamientos que tienen este tipo de personas, en mi familia el tema no es socializado. Acerca del feminismo he aprendido muy poco pero ha sido por medio de las noticias y marchas que hacen las mujeres de varios países, realmente no me apropio del tema porque no me considero activista ni es una prioridad para mi. Desde la comunicación debemos crear espacios de diálogos. -
El Derecho a la pantalla ¿Cómo colaborar para que una comunidad de receptores se transforme en agentes culturales autónomos frente a la pantalla?
En la actualidad el proceso de producción de contenido se vuelve cada vez más lateral y social, ya no se habla de tan solo un consumidor que se limita a recibir la información o a actuar según algunas influencias sino que se habla de un "prosumidor" aquel que crea, interacciona y propone lo que quiere recibir y ver, por lo tanto la colaboración para ser agentes culturales está en gran parte a manos de los espectadores quienes debemos exigir y educarnos para un cambio educomunicacional. -
Trabajo Creativo
Desde el papel de comunicador y profesional que será parte de una sociedad que cada vez trasciende pero que a su vez vive problemáticas, nuestra función es ser mediadores críticos que permitan replantear aquello que no está obteniendo objetivos positivos que contribuyan al proceso cultural y comunicacional dentro de la educación y lo laboral a través de nuevas propuestas que involucren al ciudadano. -
Empoderar a la ciudadanía mediática desde la educomunicación.
- Formular una pregunta de investigación para el caso de Medellín.
- Buscar teorías de comunicación y del aprendizaje.
- Ejercicio para recolectar datos.
- ¿Cuál es el proceso de selección de la información mediática que recibe el ciudadano, con respecto a su capacidad de reflexión crítica?
- Teoría de Comunicación de Osgood y Schramm Teoría de la congruencia.
Teoría del Aprendizaje Social de Bandura. - Recolección de datos a través de encuesta.
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¿En qué parte del proceso de la comunicación puede intervenir el constructivismo o el socioconstructivismo?
La comunicación se ubica ampliamente en varios aspectos de la vida cotidiana, desde lo mas diminuto hasta el proceso más complejo comunica. Existe en cada momento un proceso de interacción en el que se construye cognitiva mente a partir de la presencia de un emisor y receptor, desde la comunicación mediática se trata de ser consiente al construir diferentes significados e interpretantes de la información que nos dan, participar, cuestionar y generar opinión para que haya sociocontructivismo. -
Creación Programa Radial
En este link podrás conocer dos casos de dos mujeres que vivían situaciones de violencia, y a través de nuestro medio como emisora permitimos que sus voces fueran escuchadas, y a su vez un testimonio y prevención para todos los que somos propensos a sufrir determinados sucesos de maltrato. https://www.tumblr.com/blog/teoriascognitivas -
Aprendizaje colaborativo
Saber escuchar, designar tareas al grupo, mantener una comunicación grupal y aportar ideas, conocimientos o actitudes son características de un aprendizaje colaborativo que funciona desde unas estrategias de comunicación dentro del grupo en las que se comprenda la responsabilidad de asumir el rol en el que todos debemos trabajar por un fin grupal y colaborativo -
¿Cuál es el impacto de las redes y las teorías de la complejidad en el aprendizaje?
Las redes en la era digital son el boom en nuestra actualidad, cada vez son más las personas que se conectan y aumentan el numero de inter-conexiones para estar al tanto y llegar a mas lugares a través de la Internet, así como también sucede con las empresas y organizaciones que se ven en la necesidad de hacer presencia por medio de las redes y generar impacto a sus audiencias.
