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Teoría psicodinámica de la personalidad
Sigmund Freud (1856-1939) fue un médico neurólogo austriaco. La conducta es el producto de fuerzas psicológicas que operan dentro del individuo, a menudo fuera de la conciencia. Para Freud la personalidad se conforma de tres estructuras: el ello (id): única estructura presente al nacer y es totalmente inconsciente, el yo (ego): como mecanismo psíquico que controla las actividades de pensamiento y razonamiento y el superyó (superego): el guardián moral que no está presente al nacer. -
Teoría de Adler
Alfred Adler (1870-1937) fue un médico y psicoterapeuta austriaco, creía que la personalidad se desarrolla a través del esfuerzo del individuo por superar debilidades físicas, un esfuerzo al que llamó compensación. Adler modificó y amplío sus puntos de vista, afirmando que la persona trata de superar los sentimientos de inferioridad que pueden tener o no una base en la realidad. Pensaba que dichos sentimientos a menudo desatan el desarrollo positivo y el crecimiento personal. -
Teoría conductual de la personalidad
John Watson (1878-1958) fue un psicólogo estadounidense, su teoría se basa en que a un estimulo le sigue una respuesta, siendo este el resultado de la interacción entre el individuo y su medio. De lo que se trata es de conocer, manipular, predecir y controlar la conducta. Concibe la personalidad como el producto final de sistemas de hábitos. Para él, es característicamente directo y objetivo: la conducta observable, medible y cuantificable. -
Teorías conductistas de Pavlov y Skinner
Teoría de la personalidad creada por Pavlov y Skinner, basada en la idea de que los estímulos externos influyen en la formación y reforzamiento de la personalidad. Usaron el método científico para explicar cómo la interacción de un organismo con su entorno genera una recompensa a su conducta. Ese proceso tenía tres elementos:
Estímulo: la señal del entorno que genera una respuesta
Respuesta: es la acción provocada por el estímulo
Consecuencia: es la asociación entre el estímulo y la respuesta -
Teoría psicoanalítica
Carl Gustav Jung (1875-1971) , su teoría tiene como concepto el individualismo y divide a la psique en 3 partes:
-El YO: se identifica con la mente consciente.
-El inconsciente personal: aquello que se forma en el pasado del individuo. Recuerdos reprimidos o por su irrelevancia se elimina y contienen partes de la personalidad que no logran aflorar del todo en la conciencia. -El inconsciente colectivo: se centra en la atmósfera de lo desconocido, en el pasado filogenético de cada individuo. -
Teoría de los rasgos
Gordon Allport (1897-1967) psicólogo estadounidense, la personalidad se refiere a la integración de todos los rasgos y características del individuo que determinan una forma de comportarse. Proponía que la personalidad está compuesta por 3 tipos de rasgos:
Cardinales: dan forma a la persona, al sentido que tiene de sí misma y a su composición emocional.
Central: características generales que forman fundamentos básicos de la personalidad.
Secundario: se relacionan con actitudes o preferencias. -
Teoría humanista de la personalidad
Abraham Maslow (1908-1970)fue un psicólogo estadounidense. El aspecto que más determina el comportamiento humano es la búsqueda de la autorrealización,un estado de bienestar en el que la persona saca al máximo sus capacidades.Las principales diferencias en la personalidad se deben en el que se encuentra cada individuo en su camino hacia la autorrealización.Mientras que algunas personas se preocupan solo por sus necesidades básicas, otras podrían haber avanzar hasta buscar la creatividad. -
Teoría del aprendizaje social de Rotter
Julian B. Rotter(1916-2014) fue un psicólogo estadounidense, La personalidad es un aspecto direccional de la conducta dirigida a metas.Lo esencial son las expectativas del individuo sobre sus posibilidades de éxito o fracaso, lo que se refleja en el rasgo conocido como locus de control.el cual un rasgo central de personalidad. Estos conceptos están asociados con las expectativas personales: potencial de conducta, potencial de respuesta, potencial de necesidad y tendencias direccionales. -
Teoría de la personalidad -Modelo PEN
Hans Eysenck (1916-1997) fue un psicólogo inglés de origen alemán. Planteó el modelo PEN, que se sustenta en la existencia de tres factores esenciales que definen la personalidad de un individuo:
Psicotismo: factor característico en personas antisociales, con poco sentido de la empatía y con tendencia a las conductas delictivas.
Extraversión: vinculada con la vitalidad, la sociabilidad y el optimismo.
Neuroticismo: asociado a la ansiedad, a las reacciones emocionales exageradas. -
Teoría de los constructos personales
George Kelly (1905-1967) fue un psicólogo estadounidense, está teoría de la personalidad parte de que las personas entendemos el mundo a partir de conceptos dicotómicos, tales como amor-odio, alegría-tristeza, paz-guerra. La personalidad de un individuo puede ser definida a partir de una serie de calificativos, lo interesante es el significado que la persona le asigna a esos calificativos, ya que viene determinado por sus creencias, experiencias y por sus constructos personales. -
La teoría de la personalidad de Jeffrey Gray
Jeffrey Gray(1934-2004), propone un modelo factorial y de carácter biológico. Considera que existen dos dimensiones que permiten elementos como la emoción y el aprendizaje. Propone que la ansiedad, como combinación entre introversión y neuroticismo, actuaría como mecanismo inhibidor de la conducta (BIS ), mientras que la impulsividad ( equivaldría a una combinación entre extraversión y neuroticismo) actuaría como mecanismo de aproximación y motivación a la acción (BAS).Para regular la conducta. -
Teoría de la personalidad de Cattell
Raymond Cattell(1905-1998) fue un psicólogo británico. Considera que la personalidad se entiende como función de un conjunto de rasgos. Los clasificó de la siguiente manera:
a) comunes (propios de todas las personas) b) superficiales (fáciles de observar) (pueden ser descubiertos mediante análisis factorial); c) constitucionales (dependen de la herencia) d) los dinámicos (motivan a la persona hacia la meta) . Contra temperamento (aspectos emocionales de la actividad dirigida hacia la meta) -
Teoría del aprendizaje social
Albert Bandura (1925) es un psicólogo canadiense Se centró en estudios de tendencia conductual-cognitiva . Esta teoría plantea que la conducta está guiada por la manera como se piensa y se actúa frente a una situación. Para Bandura la personalidad es la interacción entre cognición, aprendizaje y ambiente; de igual manera juegan un papel importante las expectativas internas de los individuos, pues el ambiente influye en la manera de comportarse. -
Teoría del Big Five de Costa y McCrae
Es uno de los modelos de personalidad más extendidos, Mediante el análisis factorial este modelo indica la existencia de cinco grandes factores de personalidad que todos tenemos en mayor o menor grado. Se trata del neuroticismo o ajuste emocional, la extraversión como cantidad e intensidad de relaciones personales, la cordialidad como las cualidades vertidas en la interacción, la responsabilidad o toma de conciencia, organización, control y motivación hacia las metas. -
Teoría fenomenológica de la personalidad
Carl Rogers ( 1902-1987) psicólogo estadounidense, habla de la teoría fenomenológica de la personalidad, considera que el ser humano no debe ser comprendido como resultado de conflictos ocultos e inconscientes sino que tiene una motivación positiva y que, conforme a cómo evoluciona en la vida, el hombre va logrando obtener niveles superiores de funcionamiento, teniendo en cuenta que la persona es responsable de sus propias actuaciones y por ende de las consecuencias que le sobrevienen. -
Modelo psicobiológico de personalidad de Cloninger
Claude Robert Cloninger (1944) es un psiquiatra y genetista estadounidense .El modelo contempla la existencia de elementos temperamentales, siendo estos la evitación del dolor, la dependencia a la recompensa, la búsqueda de novedades y la persistencia .Estos elementos de carácter biológico y adquirido darían cuenta del patrón conductual que aplicamos en nuestra vida, y dependen en gran medida del equilibrio neuroquímico del cerebro en lo que se refiere a los neurotransmisores.