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Robert Gagne psicolo norteamericano,nacio en el año 1916.estudio en la iuniversidad de yale,y recibio recibio su doctpradonrn la universidad de Brow,en 1940.y se murio en 28 de abril en 2002(Gagne pertenece ala corriente conductista
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define el aprendizaje como un cambio en la disposicion o capacidad de las personas que puede retenerse y no atribuirle simplemente al proceso de crecimiento.el resultado de este proceso es el crecimiento,que ñe permite ealizar una amplia variedad de conductas e incluso asi mismo adquirir nuevos conocimentos y esquemas cognitivos
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el cual se deriva la posicion semicognitiva de la linea toltomania y esta teorria encontramos una fusion entre el conductismo y cognoscitivismo.tambien se puede notar un intento por unir conceptos piagetianos y del aprendizaje social de bandura
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-Las teorias del aprendizaje (1970)
-Principios basicos del aprendizaje para la enseñanza (1975)
-Principios para la planificacion de la eneñanza (1976) -
A pesar de presentar una jeraquia de 8 tipos de aprendizaje,actualmente Gagne enfatiza en la interpretacion de los 5 dominios señalados dn la promera parte de este.
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Los procesos del aprendizaje,es decir como el sujeto aprende y cuales son los postulasos hióteticos sobre los cuales se construye la teoria son 8 fases
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Los procesos de aprendizaje requiren de la conluencias de los tipos de aprendizaje para lograr los resultados del aprendizaje estos son 8
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Analisa los resultados o los tipos de capacidades que aprenden,estudiante y se dividen en 5
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Segun Gagne son dos condiciones del aprendizaje o eventos que facilitadores del aprendizaje
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El modelo del apredizaje de Gagne representa las caracteristicas esenciales de la mayor parte de las teorias modernas de aprendizaje en terminos de analisis de los procesos de la informacion
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Los procesos internos del aprendizaje puede verse influidos o afecrados por evenos con caracter exreerno o estimilos procedentes del medio ambiente.la isntruccion se define como el proceso por el cual el entorno de un individuoo es manipilado deliberamentepara permitirle aprender determinados conductas bajo terminas condiciones como espuesta a determinada situacion.
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-Destrezas motoras;estas capacidades son muy impotantes en ciertas areas del aprendizaje
-Informacion verbal;la cual nos invade desde que nacemos ,ademas debemos demostrar una conducta despues que recibimos esta.
-Destresas intelectuales;comienza adquirir discriminaciones y cadenas simples
-Actitude;estas son lascapacidades que influyen sobre las acciones del individuo.
-Estrategias cognoscitivas;son destrezas de organizacion interna que rigen el comportamiento del individuo
