Teoria curricular historia

Teoría curricular

  • Franklin Bobbit

    Franklin Bobbit
    El currículo se define como rango de experiencias dirigidas o no, comprometidas en desarrollar habilidades del individuo como serie de experiencias de entrenamiento, concientemente dirigidas que las escuelas emplean para completar y perfeccionar ese desarrollo.
  • Ralph Tyler

    Ralph Tyler
    El currículo son todas las experiencias de aprendizaje planeadas y dirigidas por la escuela para alcanzar sus metas educacionales
  • Hilda Taba

    Hilda Taba
    Define elementos que conforman el curriculum, los cuales facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje.
  • Robert Gagné

    Robert Gagné
    Define currículo como una secuencia de unidades arregladas de tal forma que el aprendizaje de cada unidad pueda ser realizado como un acto simple.
  • Allan Glatthorn

    Allan Glatthorn
    El curriculum es el plan hecho para guiar el aprendizaje en las escuelas, usualmente representado en documentos de diversos niveles de generalidad y la actualización de dichos planes en la clase.
  • Lawrence Stenhouse

    Lawrence Stenhouse
    El curriculum es un proyecto global, integrado y flexible que muestra una alta susceptibilidad para ser traducido en la práctica concreta instruccional.
  • Raquel Glazman y Maria de Iabarrola

    Raquel Glazman y Maria de Iabarrola
    El plan de estudio es una especie de síntesis instrumental a nivel formal con respecto al curriculum. El plan de estudio es un conjunto de objetivos de aprendizaje operacionalizados convenientemente, agrupados en unidades funcionales y estructurados para conducir a los estudiantes a un dominio de una profesión.
  • José Antonio Arnaz

    José Antonio Arnaz
    Postula una metodología de desarrollo curricular que ha tenido amplia difusión en las instituciones educativas de nivel superior, la cual consta de las etapas siguientes:
    1.Elaboración del currículum.
    2. Elaboración del plan de estudios.
    3. Instrumentación de la aplicación del currículum
    4. Aplicación del currículum.
    5. Instrumentación del currículo.
    5. Evaluación del currículum
  • Víctor Arredondo

    Víctor Arredondo
    Es un modelo emparentado con el enfoque sistémico y los planteamientos clásicos del currículo, pero que representa una marcada orientación hacia el estudio de la problemática de la sociedad, del mercado ocupacional y el ejercicio profesional.
  • Alicia de Alba

    Alicia de Alba
    El curriculum es una sintesis de elementos culturales (conocimientos, valores y creencias) que conforman una propuesta político-educativa, pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales.