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, defiende la idea de “orden y progreso” como la meta del conocimiento humano
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teoría del reflejo es esencial para comprender la definición de realidad del Modelo Cognitivo Socio – Histórico
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Teoria socio-cultural-evolutiva mediante estimulos
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hipnosis por la técnica de relajamiento y asociaciones libres
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analizo la mente y escribió acerca de las cualidades sensoriales
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propone una teoría lógico – matemática de la conducta
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fundamento social y cultural del desarrollo cognitivo
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El organismo esta en proceso de operar sobre el ambiente y se basa en el condicionamiento operante.
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Condicionamiento Clásico
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Evolucion de los modelos cognitivos
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Propuso la teoría psicoanalista o teoría de las 8 edades del hombre, después de haber realizado sus estudios en el Instituto Psicoanalítico de Viena.
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propone la teoría de Cómo funciona la atención humana.
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Niega la posibilidad de una conciencia porque no se la puede medir, y reduce la psicología humana a la conducta, considera virtudes de su modelo el ser
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enfoque teórico donde permitía el estudio de esquemas, imágenes y otros procesos mentales.
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Estudio la imaginación
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desmiente la aplicación asociativa de estímulo-respuesta del aprendizaje serial.
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Demuestra el contenido biológico en el aprendizaje.
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Se publica " La psicología cognitiva" por Neisser donde propone una concepción constructiva de la actividad humana. Donde menciona que la cognición implica procesos analíticos y sintéticos inventivos El término cognición comenzó a usarse con la publicación del libro "Cognitive Psychology" .
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Redes neuronales artificiales
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Memoria a corto y largo plazo, plantean que es un sistema de capacidad limitada que almacena información
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publicó un artículo donde expone su Teoría triárquica de la inteligencia. En su estudio de la inteligencia humana estableció una clasificación en tres niveles para caracterizar los distintos tipos de inteligencia de los individuos.
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Teoría del aprendizaje y el desarrollo cognitivo es un proceso de desarrollo de la inteligencia está en un proceso de estimulación entre los dos aspectos de la adaptación, que son: la asimilación y la acomodación.
