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Sigmund Freud. (Teoría psicodinámica de la personalidad)
Neurólogo austriaco. El hombre que habría de revolucionar la psicología clínica y la psiquiatría. Postula que la conducta actual de una persona es motivada por: Fuerzas internas, recuerdos y conflictos, de los cuales el individuo no tiene conciencia ni control.
Ademas plantea que la personalidad se desarrolla en la medida en que una persona logra satisfacer los deseos sexuales durante el curso de su vida, está determinada por la manera en que se aborda cada una de las etapas psicosexuales. -
John B. Watson (Teoría conductual de la personalidad)
Psicólogo Estadounidense.
La predicción y el control de la conducta.
Teoría de la personalidad según la cual un recién nacido viene en blanco y es el ambiente el que determinará la personalidad debido a la moldeabilidad de este, no solo en la infancia sino también en la etapa adulta. El objetivo del conductismo es hacer de la psicología una ciencia natural, y por tanto, debe tener unos métodos que permitan observar, medir y predecir variables.
Su obra mas representativa: Educación animal (1903) -
Clark L. Hull (Teoría conductual de la personalidad)
Procuró determinar las leyes científicas que explican la conducta, en particular dos aspectos complejos y centrales del comportamiento humano: el aprendizaje y la motivación.
Planteó que el aprendizaje es un modo de adaptación a los retos del medio que favorece la supervivencia de los seres vivos. Lo define como un proceso activo de formación de hábitos que nos permiten reducir los impulsos como hambre, diversión, relajación, sexualidad. Pueden ser básicos o adquiridos por condicionamiento. -
Gordon Allport (Teoría fenomenológica de la personalidad).
Psicólogo y pedagogo estadounidense.
Resaltó la importancia de los factores individuales
en la determinación de la personalidad, señaló que debía existir una continuidad motivacional en la vida de la persona. Aplicó conceptos y métodos de las ciencias sociales a los estudios psicológicos y desarrolló una original teoría de la personalidad, expuesta en obras como Personalidad: una interpretación psicológica (1937). -
Carl Rogers (Teoría fenomenológica de la personalidad).
Psicólogo estadounidense.
Consideró que los seres humanos construyen su personalidad
cuando se ponen al servicio de metas positivas, es decir, cuando sus acciones están dirigidas a alcanzar logros que tengan un componente benéfico. La persona desde que nace viene
con una serie de capacidades y potenciales los cuales tiene que seguir cultivando a través de la adquisición de nuevas destrezas; esta capacidad se ha denominado tendencia a la realización. -
Burrhus Frederic Skinner (Teoría conductual de la personalidad)
El condicionamiento Operante.
El aprendizaje a partir de las consecuencias que tiene el modo en el que se interactúa con el mundo era el principal mecanismo de modificación de la conducta.
Realizó experimentos sobre el aprendizaje animal y humano, concluyó que lo que una persona aprende a hacer es semejante a como aprende otras cosas; por tal razón, lo que implica motivación inconsciente, aspectos morales y rasgos emocionales no existe (Papalia y Wendkos, 1997). -
Raymond Cattel (Teoría de los rasgos).
Define la personalidad como aquello que nos dice lo que una persona hará cuando se encuentre en una situación determinada. El elemento estructural básico de la personalidad es el rasgo, que implica tendencias reactivas generales.
De acuerdo con su origen, los rasgos pueden ser constitucionales o ambientales. En función de su contenido, se pueden dividir en rasgos de capacidad o aptitudinales, de personalidad o temperamentales y rasgos dinámicos (motivación o causa del comportamiento). -
Hans Eysenck (Teoría conductual de la personalidad)
Su enfoque de la teoría de los rasgos, que asume que la conducta está determinada por unos atributos relativamente estables que son las unidades fundamentales de la propia personalidad, predisponen a una persona actuar de una manera determinada. deben ser coherentes a través de situaciones y el tiempo. Cada persona nace con una estructura específica a nivel cerebral, y provoca que el individuo desarrolle diferencias en el mecanismo psicológico, determinando un tipo específico de personalidad. -
Albert Bandura (Teoría cognitiva de la personalidad)
Plantea que buena parte del aprendizaje humano se da en el medio social. AI observar a los otros, la gente adquiere conocimientos, reglas, habilidades, estrategias, creencias y actitudes. Aprende acerca de la utilidad y conveniencia de diversos comportamientos fijándose en modelos y en las consecuencias de su proceder, y actúa de acuerdo con lo que cree que debe esperar como resultado de sus actos. -
Walter Mischel (Teoría cognitiva de la personalidad)
Desarrolló importantes investigaciones sobre control de estímulos, refuerzo retardado y autocontrol, especialmente en infancia y adolescencia. Se considera uno de los principales psicólogos en la clínica de enfoque cognitivo conductual y uno de los autores más citados del siglo XX. -
Claude Robert Cloninger (Teoría integradora de la personalidad)
Investigó sobre la genética, la neurobiología y el desarrollo de la personalidad y sus trastornos. Identificó y describió los rasgos de personalidad heredables de vulnerabilidad al alcoholismo y otros trastornos mentales en estudios de adoptados criados separados de sus padres biológicos. También llevó a cabo el primer estudio de asociación y vinculación de genoma de rasgos de personalidad normales y ha desarrollado 2 herramientas ampliamente utilizadas para medir la personalidad: (TPQ) y (TCI) -
Gian Vittorio Caprara (Teoría integradora de la personalidad)
Presentó la investigación que desarrolla sobre las diferencias individuales y culturales de las personas, la capacidad de adaptarse a múltiples entornos y el impacto del progreso de los humanos sobre la naturaleza y su propia vida.
“Las capacidades cognitivas, los rasgos, las actitudes, las creencias personales y los valores son componentes principales de la personalidad. Cada uno se refiere a estructuras y procesos de la personalidad que surgen del encuentro del organismo con el medio ambiente"
