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al inicio de cada ciclo escolar,
las academias correspondientes deben validar mediante un acta la guìa de aprendizaje que se encuentra en Campos Virtual considerada como planeaciòn. -
ACUDIR A REUNIONES DE LA ACADEMIA, EN SU DEFECTO MANTENERSE AL TANTO DE LO ACORDADO EN DICHAS REUNIONES, FIRMAR EL ACTA CORRESPONDIENTE Y RESPETAR LOS ACUERDOS.
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EL ASESOR DEBE LLENAR EL PLAN CLASE: PLANIFICACIÓN DE LO QUE EL ESTUDIANTE DEBERÁ REALIZAR A LO LARGO DE LA UAI. TANTO DE FORMA PRESENCIAL COMO EN LÍNEA.
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ENTREGA DEL PLAN CLASE (FORMATO CORRESPONDIENTE) AL PRESIDENTE DE LA ACADEMIA PARA REVISIÓN Y VALIDACIÓN.
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PRESENTAR PROPUESTA ANTE LA ACADEMIA PARA EL EXAMEN FINAL (EXAMEN O RUBRICA DE DESEMPEÑO)
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EVALUAR EL AVANCE DE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DEL REGISTRO PARCIAL DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS.
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DEBERÁ CONTAR CON UNA LISTA DE REGISTRO DE ASISTENCIA.
SI LA INSTITUCIÓN DESIGNA AL ASESOR COMO TUTOR, DEBERÁ LLEVAR A CABO TUTORÌA GRUPAL EN FORMA PRESENCIAL AL MENOS EN UNA OCASIÓN, DE UNA HORA POR CADA UAI. -
EL COLEGIO DEPARTAMENTAL REALIZARÀ EJERCICIOS DE EVALUACIÓN AL DESEMPEÑO Y COMPETENCIAS DE LOS ASESORES QUIENES DEBERÁN MOSTRAR DISPOSICIÓN A LA CAPACITACIÓN PARA LA MEJORA CONTINUA EN LA CALIDAD EDUCATIVA.
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CAPTURA CALIFICACIONES. APLICA EXTRAORDINARIOS, COMUNICA CALIFICACIÓN A LOS ALUMNOS EN TIEMPO Y FORMA.
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INGRESAR AL SIIAU SUBIR CALIFICACIONES FINALES, MANTENER COMUNICACIÓN CON EL RESPONSABLE DEL ÁREA EN MODALIDADES NO CONVENCIONALES POR LAS FECHAS PROGRAMADAS PARA ESE EFECTO.
REGISTRO DE AVANCE EN EL LOGRO DE COMPETENCIAS GENÉRICAS.
LLENAR REGISTRO FINAL DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS. -
CONSIDERO QUE EL ASESOR DEBE FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LAS ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES: SIMULACROS DE EVACUACIÓN, CONFERENCIAS, EVENTOS DEPORTIVOS, CULTURALES ENTRE OTROS, CON LA FINALIDAD QUE LOS ALUMNOS SE IDENTIFIQUEN COMO PARTE INTEGRANTE DE LA INSTITUCIÓN, YA QUE HOY DÍA NO ES OBLIGACIÓN ACUDIR A ESTAS ACTIVIDADES.
