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Es el momento, el asesor debe de contar con un curso practico de los tiempos de la tutoría que ayudara a mejorar el ambiente de aprendizaje.
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De manera analógica, el docente BGAI lleva una inducción del manejo de la plataforma, de los momentos y de la elaboración de los planes clase.
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El asesor debe preparar el plan clase con los tres momentos de la asesoría, antes durante y después, detallando las estrategias y evidencias que abonaran al logro de las competencias.
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El plantel debe detectar necesidades de capacitación, el colegio departamental realizará ejercicios de evaluación al desempeño y las competencias de asesoría del personal académico.
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Los estudiantes del BGAI tienen el derecho de recibir tutorías y la escuela preparatoria tiene la obligación de ofrecer el servicio.
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El BGAI una de las opciones educativas ofertadas por el plantel, es importante la participación de los estudiantes (y del asesor) en las actividades extracurriculares que se realizan en la escuela, tales como: simulacros de evacuación, conferencias, eventos deportivos y culturales, entre otros. (Aunque por sus características de disponibilidad no están obligados de cumplir con el horario asignado.)
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Para el examen final de la UAI, el asesor deberá presentar su propuesta ante la academia.
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Entre el término de una UAI y el inicio de otra transcurre una semana, en la cual se capturan calificaciones y se aplican extraordinarios. La escuela preparatoria proporcionará el formato correspondiente para la entrega de calificaciones por parte del asesor
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El asesor comunica las calificaciones en tiempo y forma a los estudiantes
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Ingresar a SIIAU y subir las calificaciones finales de sus estudiantes en las UAI. El asesor deberá mantener comunicación con el Responsable del Área de Atención en Modalidades no Convencionales
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El asesor registra el avance en el logro de competencias genéricas. A lo largo de la UAI, el asesor evaluará el avance de los estudiantes a través del Registro parcial de evaluación de competencias, el cual se encuentra en Excel.
