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De una forma visionaria se acerca al vocablo RED
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En este año se selecciona el termino de objeto de aprendizaje, para referirse a los componentes pequeños
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En este año, Merrill usó la frase "objeto de conocimiento" para referirse a un conjunto de conceptos diversos
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La IEEE define los RED como entidades digitales o no digitales en el aprendizaje. Hogdins propone la metáfora LEGO.
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Merrill los clasifica en: entidades, propiedades, actividades y procesos.
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Esta entidad organizó el primer foro sobre los Recursos Educativos Digitales
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Slosser añade el concepto de Contenidos compartibles y recalca que no es posible debido a la falta de elementos técnicos.
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Johnson indica que el nombre se originó al unir la programación orientada a objetos con los objetos de aprendizajes para apoyar el proceso.
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Mason, Pegler y Weller, tienen éxito al utilizar los objetos de aprendizaje en un curso completo.
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El Ministerio de Educación Nacional define los recursos educativos como un material con intención y finalidad enmarcada en una acción educativa.
