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Aproximación a lo que se conocería como Recurso Educativo Digital.
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Se pueden hacer pequeñas y estandarizadas, con programas particulares para cada estudiante. Gerard.
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Selecciona el termino de objeto de aprendizaje para referirse a los componentes instruccionales pequeños.
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Los objetos educacionales se convierten en directorio de pequeños programas educativos.
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- Se utiliza para definir el contenido a enseñar,.
- Identificar componentes de conocimiento necesarios.
- Organizar bases de datos de contenidos usados como algoritmo instruccional.
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Los Recursos Educativos son definidos como tal y hacen referencia al aprendizaje apoyado por la tecnología IEEE.
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Los objetos de conocimiento son definidos como tal ya que permiten su clasificación en términos de entidades, propiedades, actividades, procesos.,Merril
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Similitud entre OA y bloques interconectables. Holdings
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Se evidencia por primera vez, con la UNESCO en su primer foro de Recursos Educativos de libre acceso y se adopta esta expresión.
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Se consideran como objetos de contenido compartibles, aún con límites para ser compartidos. Slosser
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El nombre de objeto de aprendizaje fue diseñado para unir programación orientada a objetos con objetivos de aprendizaje. Johnson
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Los OA son generados para brindar una experiencia efectiva de aprendizaje que incluye: Un elemento discursivo, interactivo, de experiencia, y de reflexión. Mason, Pegler y Weller.
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Definidos como Recursos Educativos Digitales cuando cuentan con:
-intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción educativa.
-Objetivo de aprendizaje.
-Diseño con características didácticas propias para el aprendizaje. -
Recurso Educativo Digital:
material con intencionalidad y finalildad, enmarcado en una acción educativa.
- Con infraestructura de red pública- Internet.
Con licenciamiento de acceso abierto y modificable.MEN -
