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RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES EN EL TIEMPO

  • Aproximación RED Gerard

    Aproximación RED Gerard
    "las unidades curriculares se pueden hacer de manera estandarizada" (pp41)
  • Selección del termino "objeto de aprendizaje"

    Selección del termino "objeto de aprendizaje"
    Willey (1994) reporta que el comité para estandarización de Tecnologías de Aprendizaje selecciono el termino "Objeto de Aprendizaje" para referirse a los componentes instruccionales pequeños.
  • Utilización de la Denominación Objeto Educacional

    Utilización de la  Denominación Objeto Educacional
    Apple lanza el sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales, el cual se convirtió en el mayor directorio de pequeños programas educativos.
  • Objeto de Conocimiento

    Objeto de Conocimiento
    Merrill, (1998) usa la frase "Objeto de Conocimiento" como la forma de definir un contenido a enseñar, manera de organizar una base de datos contenidos.
  • Replanteamiento del termino Objeto de Conocimiento

    Replanteamiento del termino Objeto de Conocimiento
    Merrill (2000, p.3) replantea "objetos de conocimiento" ahora como contenedores formados por compartimientos disponibles para organizar distintos elementos de conocimiento.
  • Objetos de Aprendizaje

    Objetos de Aprendizaje
    Hodgins (2000) Compara los Objetos de Aprendizaje con legos
  • IEEE

    IEEE
    Definió Recursos Educativos como: entidades digitales o no digitales utilizadas o reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología.
  • UNESCO

    UNESCO
    foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso
    (UNESCO 2002) "Los recursos educativos de libre acceso son materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución gratuitas".
    (https://www.youtube.com/watch?v=i_NlVCSUkKU)
    [RED ABIERTOS]
  • ADL

    ADL
    (Slosser 2003) habla de los «objetos de contenido compartibles»
    (sharable content objects o SCO) a la vez que recalca que todavía no era posible compartir de manera genuina, puesto que hacían falta elementos técnicos para mover cursos de un sistema (courseware) a otro.
  • Objetos de contenidos

    Objetos de contenidos
    (Johnson 2003) dice que el nombre de objeto de aprendizaje se origino al unir la programación orientada a objetos con objetivos de aprendizaje.
  • CURSO UNIVERSITARIO CON OBJETOS E APRENDIZAJE

    CURSO  UNIVERSITARIO CON OBJETOS E APRENDIZAJE
    (Mason, Pegler y Weller 2005) presentan una historia de éxito al haber instrumentado un curso completo formado por OA.
    En el Reino Unido por parte de la Open University.
  • MEN

    MEN
    (MEN 2012) define RED, todo tipo de material que tiene una intencionadamente y finalidad enmarcada en una acción educativa cuya información es digital y se dispone en una infraestructura de red publica, como Internet bajo un licenciamiento de acceso abierto.
    RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES