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Evolución del concepto de Recursos Educativos Digitales
En la década de los sesenta inició de una forma muy visionaria, una aproximación a lo que después de cuarenta años se conociera como Recurso Digital Educativo. -
GERARD RALPH WALDO
Consideró las unidades curriculares como subsistemas que trabajan armoniosamente, lo cual permite la construcción de diferentes programas para trabajar de manera personalizada a los estudiantes. -
Objeto de Aprendizaje
Reporta que el comité para la estandarización de tecnologías de aprendizaje, seleccionó el término de "Objeto de Aprendizaje" para referirse a los componentes instruccionales pequeños. Willey -
M. Dvid Merrill
Usó la frase "Objeto de Conocimiento" para referirse a un conjunto de conceptos diversos:
• La forma precisa de definir un contenido a enseñar.
• El marco para identificar componentes de conocimientos necesarios.
• La manera de organizar una base de datos de contenidos,de modo que éstos puedan usarse, a través de un algoritmo instruccional. -
Recursos Educativos
La IIEE definió de manera amplia los Recursos Educativos como:
“Entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología”
También Merrill , replantea sus «objetos de conocimiento», y los clasifica como:
*Entidades
*Propiedades
*Actividades
*Procesos -
Primer foro mundial sobre Recursos Educativos
Organizado por la UNESCO en el que se adoptó la expresión de REA (Recursos Educativos Abiert).
Los Recursos Educativos Abiertos son todos los materiales de curso, libros de estudio, videos, aplicaciones multimedias, podcast, y cualquier material que haya sido diseñado para la enseñanza-aprendizaje. -
Slosser. "Objetos de contenido compartible"
Slosser habla de los «objetos de contenido compartibles»a la vez que recalca que todavía no era posible compartir de manera genuina, puesto que hacían falta elementos técnicos para mover cursos de un sistema a otro, reutilizar piezas de contenido en diferentes sistemas de cursos y tener acceso a los contenidos a través de repositorios creados por cualquier sistema de cursos. -
Mason, Pegler y Weller "Curso formado por OA"
En 2005, por parte de la Open University del Reino Unido, Mason, Pegler y Weller presentan una historia de éxito al haber
instrumentado un curso completo formado por OA. (Chinchilla, 2016, p.10) -
Clara López "REA"
Recurso Educativo Abierto REA como lo expresa López (2009, pp.2): Recursos para enseñanza, aprendizaje e investigación que residen en un sitio de dominio público o que se han publicado bajo una licencia de propiedad intelectual que permite a otras personas su uso libre o con propósitos diferentes a los que contempló su autor. (Se cita en Chinchilla, 2016, p.19) -
Garcia -Definición de "RED"
Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje. Están hechos para: informar sobre un tema, ayudar en la adquisición de un conocimiento, reforzar un aprendizaje, remediar una situación desfavorable, favorecer el desarrollo de una determinada competencia y evaluar conocimientos. -
MEN "Concepto de RED"
El Ministerio de Educación (2012), define que Recurso Educativo Digital como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización. (Como se cita en Chinchilla, 2016, p.10) -
Sistema Educativo Digital
Son materiales de carácter didáctico, basados en la investigación documental, experiencial o de ambas fuentes, origin, encontramos tutoriales, simuladores, páginas web, aplicaciones, software, libros digitales o juegos con intención educativa que son utilizados en estrategias didácticas que implican la ejercitación, simulación, modelación, práctica, trabajo colaborativo, trabajo por proyectos o trabajo autónomo, entre otros.
Moran -
Referencias Bibliográficas
Libro Electrónico Multimedial: Recursos Educativos Digitales. Centro de Educación Virtual UDES (CVUDES). Chinchilla, Z. (2016). UNESCO. (2015). Guía Básica de Recursos Educativos Abiertos. (REA). ISBN: 978-9-233000-20-9.Recuperado de:
http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002329/232986s.pdf Hiraldo, R. (by CUICE UAPA). (2016, noviembre 4). Elaboración de objetos de aprendizaje. Recuperado de https://youtu.be/nex3hIlvWJ4 -
Referencias Bibliográficas 2
Docencia Multiversa. (2017, agosto 16). ¿Qué es un objeto de aprendizaje?. Recuperado de https://youtu.be/p50LXVi1_fM Tecnológico de Monterrey | Innovación Educativa. (2018, enero 10).
Reseña y evaluación de recursos educativos abiertos. recuperado de https://youtu.be/ZErZdyhBDtI
