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Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Meccano.
Recuperado de Google imagenes: https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photos/10293552/Gerard_Ralph.jpg?1500167760 -
Uso el termino Objeto de Aprendizaje para referirse a los componentes instruccionales pequeños.
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Se utiliza la denominación “Objeto Educacional” cuando la compañía Apple lanza el sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales que llegó a convertirse en el mayor directorio de pequeños programas educativos.
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https://ictevangelist.com/wp/wp-content/uploads/2017/02/AppleTeacher_black-1024x379.png -
Usó la frase “Objeto de Conocimiento” para referirse a un conjunto de conceptos diversos: La forma precisa de definir un contenido a enseñar. El marco para identificar componentes de conocimientos necesarios. La manera de organizar una base de datos de contenidos, de modo que éstos puedan usarse, a través de un algoritmo instruccional, para enseñar una variedad de contenidos distintos.
https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photos/10020874/merrill.jpg?1493851748 -
Propone la famosa metáfora del LEGO. En ella hace una similitud entre los OA y los famosos juguetes daneses reconocidos principalmente por sus bloques de plástico interconectables.
Recuperado de google imágenes: http://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photos/10038988/Ima_11.jpg?1494039279 -
Entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología.
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En el primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso en el que se adoptó la expresión “recursos educativos de libre acceso”. Estos son materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución gratuita.
Recuperado de Google imágenes: https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photos/10003198/UNESCO.jpg?1493662369 -
“Los objetos de contenido compartibles” recalca que todavía no era posible compartir de manera genuina, puesto que hacían falta elementos técnicos para mover cursos de un sistema a otro, reutilizar piezas de contenido en diferentes sistemas de cursos y tener acceso a los contenidos a través de repositorios creados por cualquier sistema de cursos.
Recuperado de Google imágenes: https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photos/10022620/adl.PNG?1493865985 -
Por parte de The Open University del Reino Unido; Mason, Pegler y Weller presentan una historia de éxito al haber instrumentado un curso completo formado por OA. Para ello, diseñaron Objetos de Aprendizaje que brindaban una experiencia efectiva de aprendizaje.
Recuperado de Google imágenes: http://marcommnews.com/wp-content/uploads/2016/03/Open_University_logo.jpg -
Es una entidad digital, autocontenible y reutilizable, con un claro propósito educativo. Han de tener una estructura (externa) de información que facilite su identificación, almacenamiento y recuperación: los metadatos.
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Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje.
Recuperado de Google imágenes: https://tecnologiainformaticaeducacion.wikispaces.com/file/view/imagenHome.jpg/270875976/338x276/imagenHome.jpg -
Material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital y se dispone a través de Internet y que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y personalización. Un objeto de aprendizaje OVA, concebidos para generar, promover y estimular el aprendizaje, autónomo del estudiante, el trabajo colaborativo y cooperativo entre docente y alumnos.
Recuperado de Google imágenes: http://ensq.edu.co/wp-content/uploads/2015/06/mineducacion.png -
Por tanto al hablar de los objetos de aprendizaje, hoy mejorados y reconocidos como recursos educativos digitales (RED) destaca la importancia de sus características.
Recuperado de Google imágenes: http://4.bp.blogspot.com/-F0_zcREjOOQ/VQ4JoxQBlBI/AAAAAAAAAD4/YuFda0c3WGA/s1600/OVA.png -
Son materiales de carácter didáctico, basados en la investigación documental, experiencial o de ambas fuentes. Como son: tutoriales, simuladores, páginas web, aplicaciones, software, libros digitales o juegos con intención educativa.
Recuperado de Google imágenes: https://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjm-Kapg5HVAhWENz4KHTb-AkQQjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fwww.educando.edu.do%2Farticulos%2Fdocente%2Fcomo-seleccionar-recursos-educativos-digitale -
Clasificación de los recursos digitales: Ordenador, Libros electrónicos, PDI, Cámaras digitales, Correo electrónico, Proyector, Usb, Programas de ordenador, Tutoriales, Simulaciones, WebQuest, Páginas webs, Prensa digital, Blogs, Wikis.
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¿Qué son los recursos educativos Digitales?
- Recursos educativos digitales abiertos
- Recursos multimedia e interactivos
Recuperado de You Tube: https://youtu.be/i_NlVCSUkKU -
Breve presentación de lo que son los REDA (Recursos Educativos Digitales)
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