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Imágenes tomadas de Google. Libro Electrónico Multimedial: Recursos Educativos Digitales. Capitulo 1.Centro de Educación Virtual UDES (CVUDES). Chinchilla, Z. (2016) http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/librov2.html
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Basado en la investigación documental, experiencial.
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A través de internet involucra los Objetos Virtuales de Aprendizaje que promueven y estimulan el aprendizaje autónomo, colaborativo y cooperativo entre docente y alumnos.
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El modelo de diseño de recursos se está conformando como campo de conocimiento multidisciplinario.
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Cuando tienen una intencionalidad educativa, apuntan a un objetivo y su diseño responde a unas características didácticas . Están hechos para: informar, ayudar, reforzar un aprendizaje.
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Para la enseñanza, aprendizaje e investigación que residen en un sitio de dominio público, están compuestos por:contenidos educativos, herramientas, recursos de implementación.
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Tienen una intención educativa, se apoyan en la tecnología y pueden ser reutilizados durante un proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Diseñaron Objetos de Aprendizaje en el que incluyen elemento interactivo, experiencial y de reflexión. https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjMoJiOhurcAhXixlkKHaSvD8sQjRx6BAgBEAU&url=http%3A%2F%2Fallmediamx.com%2Fallmedia%2Fobjetos-interactivos-aprendizaje%2F&psig=AOvVaw2sqmbhrWo2pi8_aGWrwBGz&ust=1534250300621090
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Información analógica es la que viene representada mediante elementos de tipo concreto, (imágenes, dibujos ).Información digital es la que viene representada mediante signos abstractos (números, letras, fonemas)
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Espacio centralizado donde se almacena, organiza, mantiene y difunde información digital.
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Se originó al unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje diseñada para apoyar el proceso de aprendizaje.
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Habilidades y competencias que se pretenden desarrollar en el estudiante. (Formas como se facilita el conocimiento,actividades de aprendizaje,autoevaluación y contextualización)
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Primer foro mundial sobre recursos educativos (materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación) permite su utilización, adaptación y distribución gratuita.
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Clasifica los objetos de conocimiento en: entidades (objetos como aparatos, personas, símbolos o lugares), propiedades (atributos cuantitativos o cualitativos), actividades (acciones que puede realizar el estudiante con los objetos) y procesos (eventos que modifican los valores de los atributos)
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Mediáticos (de información visual, escrita o de audio.) Informativos (comunicación de ideas) y digitales.
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Objeto de aprendizaje: Piezas interconectables.
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Define como «cualquier recurso digital que puede ser reutilizado para apoyar el aprendizaje"
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Conjunto de conceptos diversos: forma precisa de definir un contenido a enseñar.
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La compañía Apple lanza el sitio Web, la Economía de los Objetos Educacionales convirtiéndose en el mayor directorio de pequeños programas educativos
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Componentes instruccionales pequeños.
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Se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada en una gran variedad de programas particulares personalizadas para cada estudiante.
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Son utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología.
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Reutilizable, Interoperable, Accesible, Durable. Autónomo y Flexible.
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