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SIGMUN FREUD "MODELO PSICODINAMICO"
Freud,(como se cito en Ochoa, 2005) postula que el desarrollo inicia desde el primer año de vida del menor y termina en la edad adulta,Freud menciona que el desarrollo psicológico es una necesidad vital que debe ser satisfecha, de lo contrario se crean parapsicologías en cada una de las etapas del mismo -
PAVLOV " TEORÍA DEL APRENDIZAJE" CONDUCTISMO
Precursor del condicionamiento clásico, que postulaba que existían reflejos incondicionados que podían convertirse en condicionados (Perez y Cruz 2003) -
WATSON "TEORIA DEL APRENDIZAJE" CONDUCTISMO
Fundador de la escuela psicológica conductista -
SKINNER "TEORÍA DEL APRENDIZAJE" CONDUCTISMO
Condicionamiento operante por principio de recompensa, un individuo puede tener la probabilidad de repetir una conducta que halla recibido recompensa o no repetirla si ha recibido un castigo (Ochoa, Rojas y Mora, 2005) -
PERSPECTIVA ETOLOGICA
LORENZ " La selección natural actúa en beneficio de grupo" TINBERGEN "Interacción Herencia. Ambiente, la selección natural actúa sobre los individuos. Ochoa ET AL .... 2005 -
DESARROLLO PERSONAL EN CONTEXTO
Representadas por teorías culturales, socioculturales, ciclo vital y enfoque sistemico Estudian el comportamiento en contextos cotidianos o naturales. Tienen en cuenta las influencias ambientales y biológicas en el comportamiento humano -
JOHN LOCKET TEORIA DEL APRENDIZAJE
"ENSAYO SOBRE EL ENTENDIMIENTO HUMANO"
El desarrollo se considera como una respuesta pasiva y predecible a los estímulos el conocimiento es originado por la experiencia (rice 1997) -
PIAGET "APRENDIZAJE COGNTIVISTA"
El desarrollo cognitivo es una reorganización de los procesos mentales que se da a partir de la maduración. Ademas plantea diferentes estadios del sujeto. -
BANDURA "TEORIA DEL APRENDIZAJE"
APRENDIZAJE SOCIAL
La conducta humana es aprendida por observación social -
INNATISTA MODULARISTA "TEORIA DEL DOMINIO ESPECIFICO"
JERRY FODOR
La mente esta compuesta de módulos que tiene funciones especificas en recibir y procesar determinado tipo de percepción y se activan rápidamente -
TEORÍA SOCIO CULTURAL VYGOTSKI
Existen dos tipos de desarrollo, el de los procesos psicológicos superiores: son de origen histórico y social y es de perspectiva genética, que a su vez se dividen en Rudimentarios y Avanzados y procesos psicologicomentales: el desarrollo se dan por maduración y crecimiento POSTULADOS
1. Génesis social del pensamiento
2. Tesis de la mediación -
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
MARTI
El desarrollo cognitivo como cambios relacionados con la edad que ocurren en el cerebro y en el sistema nervioso central. -
INNATISTA CONSTRUCTIVISTA "TEORIA DE DOMINIO ESPECIFICO"
KARMILOFF SMITH
Menciona que el desarrollo se da por una redescripcion representacional es decir, incluye procesos de explicitacion y procesos progresivos de modulación. -
TEORIA SISTEMICA DINAMICA
THELEN Y SMITH
Los modelos de cambio que se viven en el tiempo, espacio y totalidad es mas que la suma de las partes. -
LA NEUROCIENCIA DEL DESARROLLO
MILLER
Permite acercarse a los cambios en el desarrollo y los procesos cognositivos, y la relación entre diferentes procesos cognitivos -
REFERENCIAS
Ochoa, S; Rojas, A. L y Mora 2005 psicología del desarrollo en revisión curricular
Perez,A; y Cruz,J. 2003 conceptos de condicionamiento clásico en los campos básicos y aplicado
