-
3000 BCE
historia de la evaluacion
utilizavan entrevistas y cuestionarios para seleccionar -
1970 BCE
ausbel
aprendizaje significativo elaborar enseñanza a partir de los conocimientos previos (el verdadero conocimiento nace cuando los nuevos contenidos tienen un significado) -
1920 BCE
vigotsky
teoría sociocultural del desarrollo cognitivo
el aprendizaje tiene su base en la interacción con otras personas, enfatiza en los factores sociales que contribuyen en el desarrollo cognitivo. -
1900 BCE
siglo XIX
se establecen los sistemas nacionales y aparecen los diplomas de graduación -
1800 BCE
siglo XVIII
se acentúa la necesidad de comprobación de los méritos y las instituciones educativas elaborando e introduciendo normas. -
1400 BCE
platon
diferencias entre las personas por su capacidad -
500 BCE
prehistoria siglo V
necesidad de toma de decisiones para la selección de medios de defensa y supervivencia mas adecuados a cada situación según sus competencias a actividades a realizar -
1 BCE
edad media
se introducen los exámenes con carácter mas formal los cuales eran orales y en presencia de tribunal con lo que la posibilidad del fracaso era inexistente -
1400
pitagoras
(observación) carácter del individuo a través de la fisonomía -
psicoanálisis de la voluntad
W.Wundt. psicólogo alemán estudio la experiencia inmediata y observable (comportamiento, estimulación ) -
RAP TYLER
padre de la evaluación educativa primero en plantear un modelo educativo evaluar en relación a los resultados y los objetivos del aprendizaje, a través de las actividades desarrolladas -
THORDIKE
teoría del comportamiento la transferencia del aprendizaje. las concesiones son mas fácilmente establecidas la persona perciben que estimulo respuesta van juntos. -
J.Piget
teoría del aprendizaje
percibe el aprendizaje como una reorganización de las estructuras padres, maestros y comunidad son facilita dores del cambio que se esta operando en la mente del aprendiz pero no la pieza fundamental. -
época de exámenes
en esta epoca surgen grandes universidades, aplicando examenes cuando los estudiantes solicitaban un grado -
skiner
teoría sobre el comportamiento humano
conductismo y condicionamiento operante, basada en la observación de la conducta y análisis de la misma. -
bandura
observación e imitación existen mecanismos internos de representación de la información, que son cruciales para que exista un aprendizaje -
época de la inocencia
época de gran auto complacencia social y optimismo caracterizado por el despilfarro posterior a una gran resecion con impacto negativo a la educación ya que no había interés -
epoca de la profecionalizacion
se considera la evaluación como materia especifica y profesional diferenciada de las demás (ampliación de los aprendizajes) -
max weber
surge un sistema de exámenes de comprobación de una preparación especifica para satisfacer las necesidades de una sociedad -
conectivista
la revolución de la mente. objeto de estudio: inteligencia colectiva. teoría de conectividad e intercreatividad.
