Oda11

Proceso de elaboración de ODAS

  • ODA

    ODA
    Herramienta que permite el logro de aprendizajes de forma interactiva.
  • Debe tener

    Debe tener
    Objeto de aprendizaje.
    Unidad de instruccion.
    Unidad de evaluación.
  • Formato Digital

    Formato Digital
    Utilizable desde Internet.
  • Propósito pedagógico

    Propósito pedagógico
    Guia el propio proceso de aprendizaje del estudiante.
  • Contenido interactivo

    Contenido interactivo
    Participación activa de cada individuo.
  • Características

    Características
    Accesibilidad.
    Adaptabilidad.
  • Ventajas

    Ventajas
    Flexibilidad.
    Personalización.
  • 1. Identificar necesidades y soluciones

    1. Identificar necesidades y soluciones
    De nuestros alumnos.
  • 2. Crear un guión

    2. Crear un guión
    Determinaremos cómo será nuestro ODA
  • 3. Revisión: con otros maestros y alumnos

    3. Revisión: con otros maestros y alumnos
    Asegurarnos que cumple con el objetivo.
  • 4. Desarrollar ODA

    4. Desarrollar ODA
    Siguiendo el guión creado.
  • 5. Revisión: con otros maestros y alumnos.

    5. Revisión: con otros maestros y alumnos.
    Pueden ser los mismo que ayudaron previamente.
  • 6. Usar y evaluar

    6. Usar y evaluar
    Se pueden realizar preguntas para saber que tan eficiente resulto nuestro ODA.
  • 7. Empaquetar

    7. Empaquetar
    Listo para ser usado.