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la evaluación se daba por las entidades gubernamentales, y si los niños presentaban defectos fiscos eran condenados a muerte
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su énfasis se basa en la oratoria , en la familia y en el ejercicio. los padres eran quienes impartían las primeras letras a los niños para que su oratoria fuera muy buena.
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la religión dominaba todos los pensamientos de esta época. la escuela conocida como (MONASTICA) se dividía en tres y era la encargada de la educación
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la enseña se empieza a dar en lectura y escritura en el mismo idioma
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el modelo educativo se basa en las siete liberales que eran : gramática, retórica, dialéctica, lenguaje, música, aritmética, geometría y astronomía
en la educación universitaria aun se mantenian estos ciclos pero se agregaban dos mas : la medicina o la jurisprudencia -
los estudiantes eran castigados con palos y varas
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el aprendizaje mediante la transmisión de informaciones, donde el educador es quien elige los contenidos a tratar y la forma en que se dictan las clases; teniendo en cuenta las disciplinas de los estudiantes quienes juegan un papel pasivo dentro del proceso de formación
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se relaciona el docente con el estudiante como autoridad distante y vertical
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En el modelo romántico se tiene en cuenta lo que esta en el interior del niño. Quien será el eje central de la educación, desarrollándose en un ambiente flexible, es así como el niño desplegara su interioridad, cualidades y habilidades que lo pretejen de lo inhibido e inauténtico que proviene del exterior
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el aprendizaje se da por información, experiencias y actitudes de una persona y esta en cambio permanente
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el propósito de este modelo es alcanzar la comprensión cognitiva, para favorecer el cambio conceptual.
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El docente propicia la adquisición de contenidos estructurados como de sus procesos estratégicos. Se comienzan las clases con planeamientos de problemas reales. Aquí el estudiante se compromete con tareas reales donde se apliquen conocimientos adquiridos y estrategias entrenadas (APRENDIZAJE ESTRATÉGICO, JONÁS 1991)
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El desarrollo se focaliza en los intereses y las capacidades del estudiante y se determina por la sociedad la interacción con esta misma , el estudiante para a tener una educación mas libre y sin castigo por la equivocación
