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En el siglo v a.c insitó a la comunidad a que se escolarizaran, y contemplarán las diferentes ventajas que se obtenían al realizarlo, además de impulsar que en los hogares se brindará importancia al aprendizaje en educación.
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Durante el siglo IV a.c investigaron acerca de los objetidos de la educación,desarollo de actividades motoras y mentales,la conducta,relaciones entre el docente y los estudiantes y algunas técnicas, actividades o métodos existentes o posibles para realizar el proceso de enseñanza-aprendizaje
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En el siglo I d.c, este teórico realizó un gran aporte, debido a que cambió el trato con el cual se le trataba a los estudiantes,los cuales eran castigados de manera física, Quintiliano recomendó el uso de curriculum y no la violencia.
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Durante los siglos XVII y XVIIIDescartes portulo una teoría en la cual menciona que los seres humanos al nacer poseen conocimientos previos y basado en estos, obtiene nuevas ideas y Locke menciona lo contrario, al nacer el ser humano no posee conocimiento alguno,sin embargo lo adquiere con la experiencia
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Encargado de realizar los test psicológicos para conocer el nivel de inteligencia
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Realizó la unión entre psicología y pedagía, de esta manera es posible detectar patrones de conducta en estudiantes.
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Conocido por las observaciones realizadas junto con meditaciones sobre la conducta.
