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Pedagogia
Es una ciencia de la educación, es la relación entre maestros y estudiantes, Es orientar los procesos de formación de los y las estudiantes. -
Teoría Pedagógica
Se entiende como teoría pedagógica al conjunto de conceptos, definiciones, proposiciones, enunciados y principios que, interrelacionados, permiten explicar y comprender lo pedagógico -
Pedagogía social:
Se usa en los servicios sociales y tiene como función la prevención, la ayuda y la resocialización. Su objetivo principal es ayudar a todas aquellas personas que están en riesgo social. -
Pedagogía infantil
Su objeto de estudio es la educación de los niños. Su función principal es desarrollar actividades docentes en preescolar o primaria, potenciando las dimensiones y los pilares en cuanto al ciclo inicial. -
Pedagogía descriptiva:
Estudia factores educativos: históricos, biológicos, psicológicos y sociales. -
Conceptos que hacen parte de la teoría pedagógica
Socialización
el individuo aprende del contexto que lo rodea ya sea padres , compañeros, familia, comunidad y demás adaptandose de esta manera al entorno social.
Enseñanza
La enseñanza busca orientar, construir y reconstruir conocimientos, actitudes y valores que generan aprendizaje.
Aprendizaje: modificaciones mentales
Cultura
Características de diferentes grupos humanos -
Aprendizaje significativo
El aprendizaje significativo es el proceso según el cual se relaciona un nuevo conocimiento o información con la
estructura cognitiva del que aprende. -
Aprendizaje significativo
Novak :humanista al término, al considerar
la influencia de la experiencia emocional en el proceso de aprendizaje. “Cualquier evento educativo es, de
acuerdo con Novak, una acción para intercambiar significados (pensar) y sentimientos entre el aprendiz y el
profesor” -
El aprendizaje significativo David Ausubel
Este aprendizaje se logra cuando el estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee; de esta manera reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en dicho proceso, -
Teoría del aprendizaje significativo
Ausubel : Es una teoría psicológica, de aprendizaje que aborda todos y cada uno de los elementos, factores, condiciones y tipos que garantizan la adquisición, la asimilación y la retención del
contenido que la escuela ofrece al alumnado, de modo que adquiera significado para el mismo.
