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Wolfgang Ratke
Primero en utilizar el término didáctica para referirse al investigador que estudia los principios y reglas de la enseñanza. -
Juan Amos Comenio
Es considerado por muchos el padre la pedagogía moderna ya que emprendió la estructuración y sistematización de la misma.
su contribución con la didáctica magna ayudó a crear una ciencia de la educación y una técnica de la enseñanza.
Comenio partió del convencimiento de que el hombre sólo necesita una educación adecuada para desarrollar su naturaleza a plenitud. -
John Locke
Concede un lugar importante a la formación física.
· Aportó el realismo y el utilitarismo como características de su pedagogía.
· Establece que la didáctica es una ciencia/técnica para disponer la mente del alumno, de tal manera que pueda aprender cualquier ciencia, partiendo de la observación y la experiencia. -
Jean Jaques Rousseau
Juan Jacobo Rousseau formó parte de los intelectuales cuyas ideas inspiraron la transformación del mundo durante el siglo XVIII y XIX; ideas que propiciaron el surgimiento de las sociedades occidentales contemporáneas.
Rousseau consideraba a la educación como el camino idóneo para formar ciudadanos libres conscientes de sus derechos y deberes en el nuevo mundo que se estaba gestando. -
Johann Heinrich Pestalozzi
Nacido el 12 de enero de 1746 en Suiza. Fundo diversos centros educativos que inspiraron a otras escuelas a seguir sus métodos pedagógicos. Influido por las teorías de Rousseau, interpretó la educación como libre y espontánea formación de la personalidad del niño, que el educador debe guiar a la luz de una elevada conciencia moral y religiosa. -
Johann Friedrich Herbart
Creía que los métodos y sistemas pedagógicos deberían estar basados en la psicología y la ética. Entre sus principales obras se encuentra Manual de psicología. -
John Dewey
El pedagogo concebía la escuela como un espacio para la producción y la reflexión de las experiencias relevantes de vida social. Era esto, según él, lo que permitía el desarrollo de una ciudadanía plena. John Dewey pensaba que lo que se ofrecía en el sistema educativo de su época no era suficiente para proporcionar una preparación adecuada, que se ajustara a la vida en una sociedad democrática. -
María Montessori
El niño, con su enorme potencial físico e intelectual, es un milagro frente a nosotros. Este hecho debe ser transmitido a todos los padres, educadores y personas interesadas en niños, porque la educación desde el comienzo de la vida podría cambiar verdaderamente el presente y futuro de la sociedad. Tenemos que tener claro, eso sí, que el desarrollo del potencial humano no está determinado por nosotros..... María Montessori -
Ovide Decroly
