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El objetivo fundamental de la educación es la liberación de la ignorancia, "moksa".
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La educación se daba en un principio dentro del seno familiar. La escuela elemental fue una institución tardía. Su método de enseñanza se basaba en la repetición y la revisión.
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La educación se basaba, fundamentalmente en: la formación moral, y otros dos que la completan, como son la intelectual y la guerrera.
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El programa de estudios abarcaba: religión, urbanidad, lectura, escritura, cálculo, natación y gimnasia.
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Consiste, como resulta indicativo en su nombre, en la aplicación de la teoría general de sistemas al campo educativo.
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Y tiene su origen en la psicología cognitiva
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Pondera el valor de los fenómenos sociales en el proceso del aprendizaje
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El espíritu de ella es el de propiciar la participación activa del alumno durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Para Ausubel, el sujeto obtiene el conocimiento, fundamentalmente, a través de la recepción, y no por descubrimiento, pues los conceptos se presentan y se comprenden, pero no se descubren.
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Considera el conocimiento relativo a los propios procesos y productos cognitivos o todo lo relacionado con las propiedades de datos o información relevante para el aprendizaje.
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