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DOLCH Ciencia del aprendizaje y de la enseñanza en general
Introducir en el discurso didáctico a partir de la comprensión de la terminología básica, específica y propia así como de los conceptos referentes a los problemas fundamentales de esta disciplina. http://www.xtec.cat/~tperulle/act0696/notesUned/tema1.pdf -
MATTOS
SE REFIERE A ENSEÑAR COMO INCENTIVAR EL APRENDIZAJE -
VITO RENZO TITONE
Es una ciencia practico . proyectiva- una teoría de la praxis docente -
SCHWAB
FUNDAMENTALES PARA TOMAR LAS DECISIONES RELATIVAS A LA ELABORACIÓN DEL CURRICULAR Y LO IMPORTANTE SERA LA RELACIÓN ENTRE LA ENSEÑANZA Y POR UNA PARTE EL APRENDIZA -
KLAFKI
ASÍ, PUES TAMBIÉN SE PUEDE CONSIDERAR QUE EL OBJETIVO DE LA DIDÁCTICA ES EL ESTUDIO, ELABORACIÓN Y PRACTICA DEL CURRICULAR -
ESCUDERO
Ciencia que tiene por objeto la organización y orientación de situaciones de enseñanza-aprendizaje de carácter instructivo, tendentes a la formación del individuo en estrecha dependencia de su educación integral".
http://sandraisabellopez.blogspot.com/2013/03/una-didactica-eficiente-la-ensenanza.html -
FERNANDEZ HUERTA
Didáctica tiene por objeto las decisiones normativas que llevan al aprendizaje gracias a la ayuda de los métodos de enseñanza".• Escudero (1980) "Ciencia que tiene por objeto la organización y orientación de situaciones de enseñanza-aprendizaje de carácter instructivo, tendentes a la formación del individuo en estrecha dependencia de su educación integral -
EINSNER
HA RECURRIDO A LA METÁFORA DEL ECUADOR COMO UN JARDINERO CONSIDERA A LA ENSEÑANZA COMO UNA ACTIVIDAD ARTÍSTICA DE VARIOS SENTIDOS -
SHIRLEY GRUNDY
CONSIDERA LA ACTIVIDAD DE DESARROLLO DEL CURRÍCULO COMO UNA FORMA DE PRAXIS O ACCIÓN PRO ACTIVA. -
ZABALZA
RESTRINGE EL USO DEL TERMINO A LA FORMACIÓN ESPECIFICA QUE LA ESCUELA SUMINISTRA.
EN LA INVESTIGACIÓN SE CONTEMPLA LA NECESIDAD DE LA INVESTIGACIÓN LA ACCIÓN Y LA FORMACIÓN. -
SATURNINO DE LA TORRE
EXPONE MAGISTRALMENTE LA CONTUSIONA ANTERIOR Y PONE UNA SOLUCIÓN ACTUALIZADA. -
ESTEBAN RANZ - SANC BARRIO- RUIZ
Presentan un completo análisis de las definiciones de muchos autores con el fin de hallar elementos comunes a todas ellas. -
ESTEBARONZ
HOY NOS PLANTEAMOS EN LAS PREGUNTAS -
BENEDITO (1986)
Cita la didáctica como "Una ciencia y tecnología
que se construye desde la teoría y la práctica, en ambientes organizados de relación y comunicación intencional, donde se desarrollan procesos de enseñanza-aprendizaje para la formación del alumno".
https://prezi.com/nalvvdwxmqxq/didactica-y-sus-representantes/ -
JOSE OLIVA 58
EN ALGUNOS CASOS A ELLO AÑADE OTROS ELEMENTOS. -
BENEDITO
QUIEN APUNTA TAMBIÉN COMO EL CONTENIDO SEMÁNTICO QUE ES OBJETIVO DE LA DIDÁCTICA.
