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Concentraba las funciones en el "Aprendizaje" por ejemplo en atraer el interés, estimular, justificar y proveer nuevos aprendizajes, alentar la practica y revisión, ayudar en el progreso y respuesta por parte del estudiante.
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Se centraron en los "Usos de los Medios" por ejemplo como como: Transmisores, Reflexivos, Ludico y Creativo
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Pensaba que servia como concretizador, controlador e interpretador y significador del currículum. Tambien como estructurador, representante y ejemplicador del contenido legitimo.
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Consideraba que tenía tres funciones: Informativa, Didáctica e Instruciva. Por ejemplo: al ilustrar ideas, intruducir un tema, individualizar la enseñanza, transmitir un contenido, divertir, etc.
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Servía como motivacion del aprendizaje, como informativa y o portadora de contenidos, como guía metodologica del progreso del estudiante y como medio de expresion del mismo.
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Tenías 3 sustentos. Los medios como: "Sustitos de la enseñanza", "Sostén del aprendizaje" y "Sostén de la enseñananza y comunicación".
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Las consideraba inovadoras, motivadoras, estructuradora de la realidad, controladora de contenidos, formativa y configuradoira de relaciones con el alumno
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Cinsideraba que los medios:
* Ayudaban a una Formación Individualizada
* Ayudaban a la Planificación del aprendizaje.
* Tenian una Estructura Abierta y Modular
* Comodos
* Interactivos -
Hace referencia a las funciones como un proceso:
1. Fuente de información
2. Instrumento para procesar la información.
3.Medio lúdico y para el desarrollo cognitivo.
4. medio de expresión.
6. Generador de nuevos escenarios formativos.
7. Herramienta de diasnóstico y rehabilitación -
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