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Platón funda la Academia en Atenas, donde se promueve la educación como medio para formar ciudadanos virtuosos.
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Aristóteles establece la importancia de la educación en el desarrollo de las capacidades intelectuales y morales.
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Predominio de la educación religiosa y monástica, con la enseñanza centrada en la teología y la filosofía escolástica.
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Surge el humanismo pedagógico, con figuras como Erasmo de Rotterdam y Juan Luis Vives, que promueven una educación centrada en el individuo, el estudio de las humanidades y el desarrollo integral del ser humano.
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Se enfatiza la importancia de la razón y el pensamiento crítico en la educación, con autores como John Locke y Jean-Jacques Rousseau que proponen modelos educativos basados en la experiencia y el aprendizaje activo.
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Johann Heinrich Pestalozzi establece la importancia del método intuitivo y experimental en la educación. -
Friedrich Fröbel funda el primer jardín de infancia, promoviendo el juego y la actividad lúdica como medios de aprendizaje. -
Wilhelm Wundt funda el primer laboratorio de psicología experimental en Leipzig, sentando las bases para la psicología educativa. -
John Dewey publica "La escuela y la sociedad", donde propone un enfoque pragmático y experimental en la educación. -
Lev Vygotsky desarrolla la teoría sociocultural del aprendizaje, destacando el papel de la interacción social y el lenguaje en el desarrollo cognitivo. -
Jean Piaget propone la teoría del desarrollo cognitivo, enfatizando la importancia de la construcción activa del conocimiento por parte del niño. -
Surgimiento de enfoques críticos y emancipadores en la pedagogía, con autores como Paulo Freire y Ivan Illich que cuestionan las estructuras
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Howard Gardner propone la teoría de las inteligencias múltiples, ampliando la concepción de la inteligencia más allá de las habilidades cognitivas tradicionales. -
Jerome Bruner desarrolla la teoría constructivista del aprendizaje, enfatizando la importancia de la construcción activa del conocimiento a través de la interacción con el entorno.