momentos del ABP

  • ELEGIR TEMA DEL PROYECTO

    SE DEBE REALIZAR EN GRUPO BUSCANDO UN INTERES GENERAL QUE CUMPLA CON LAS NORMAS AL BUSCAR UNA PREGUNTA PROBLEMA
  • OBJETIVOS Y CONTENIDOS CURRICULARES

    ESTABLECER LOS OBJETIVOS Y CONTENIDOS CON AYUDA DE LOS ESTUDIANTES
  • ACTIVIDAD MOTIVADORA

    TRATA LAS PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL CURRICULO
  • ELECCION DEL PRODUCTO FINAL

    EL CUAL DEBE IR ACORDE CON LA INTENCION DE APRENDIZAJE DEL PROYECTO
  • COMPETENCIAS

    LAS CUALES SOCIALIZADAS Y COMPLEMENTADAS CON LOS ESTUDIANTES
  • PLAZOS Y FASES DEL PROYECTO

    ETAPA 1 CONSULTA Y PLANIFICACION, ETAPA 2 DESARRROLLO DEL PROYESTO, ETAPA 3 SOCIALIZACION Y EVALUACION
  • ESTABLECR METAS DE APRENDIZAJE

    CORRESPONDE A LA AUTOEVALUACION LA CUAL PUEDE SER A TRAVEZ DE UN INSTRUMENTO EVALUACTIVO COMO LA RUBLICA
  • LOS AMIGOS CRITICOS

    CORRESPONDE A LA COEVALUACION
  • EXPOSICION PUBLICA

    SOCIALIZACION DEL PRODUCTO FINAL