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Oberlin
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Owen
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Henry Brougham crea una escuela para niños pequeños
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dirigida por Samuel Wilderspin
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Impulsora de la primera sala de asilo en París
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creador del primer asilo infnatil
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escribió el manual de educación y amaestramiento para la escuela infantil
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publica el libro Enseñanza práctica de las escuelas maternales
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Bertha Ronge y su esposo
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decreto donde se reemplaza a las salas de asilo
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Inspectora general de las casas de asilo
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nace en Bielorrusia en una familia judía
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charla en el Congreso pedagógico de Turín
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publica Psicología del Niño y Pedagogía Experimental
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fundación del Instituti Jean Jacques Rousseau
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Impulsor de la psicología cognitiva del
descubrimiento. -
aprender :
proceso activo y social y construcción de nuevas ideas o conceptos a partir del conocimiento actual.
Procesos:
– Adquisición de la información.
– Transformación de la información.
– Evaluación de la información. -
Creador de la teoría del aprendizaje significativo
que se contrapone al aprendizaje repetitivo. -
Rechaza la idea del aprendizaje por
descubrimiento. -
bases para la creacion de una liga Internacional para la Nueva Educación.
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director de una institución intergubernamental
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accede a la dirección del Instituto junto con Dottrens
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Director del Centro de Epistemología Genética
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funda el Centro de Estudios Cognitivos en Havard
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Loris Malaguzzi asume la guía.
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Educación infantil en Reggio Emilia. Programa High Scope.
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Enfoque novedoso.
se genera a partir de la interacción comunitaria con otras personas generando acuerdos intersubjetivos entre las personas participantes -
– El diálogo igualitario.
– La inteligencia cultural.
– La transformación.
– La dimensión instrumental.
– La creación de sentido.
– La solidaridad.
– La igualdad de diferencias. -
Enfoque transformador. Utiliza los recursos existentes de forma inclusiva y los aumenta a través de la participación de los miembros