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Segunda etapa
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Escuelas de calceta
Oberlin -
New Lanark adquiere la propiedad
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institución para la formación de carácter
Owen -
Westerminister Free Day Infant Assyluum
Henry Brougham crea una escuela para niños pequeños -
Segunda escuela Spitalfields
dirigida por Samuel Wilderspin -
Infant School Society Londinense
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Emilie Mallet
Impulsora de la primera sala de asilo en París -
Ferrante Aporti
creador del primer asilo infnatil -
Ferrante Aporti
escribió el manual de educación y amaestramiento para la escuela infantil -
Marie Pape-Carpantier
publica el libro Enseñanza práctica de las escuelas maternales -
Primer kindergarten británico
Bertha Ronge y su esposo -
primaria obligatoria
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La escuela maternal
decreto donde se reemplaza a las salas de asilo -
Pauline Kergomard
Inspectora general de las casas de asilo -
Vigotsky
nace en Bielorrusia en una familia judía -
Ley de doble formación, Vigotsky
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Hermanas Agazzi
charla en el Congreso pedagógico de Turín -
Édouard Claparéde
publica Psicología del Niño y Pedagogía Experimental -
Claparéde
fundación del Instituti Jean Jacques Rousseau -
Bruner
Impulsor de la psicología cognitiva del
descubrimiento. -
Bruner
aprender :
proceso activo y social y construcción de nuevas ideas o conceptos a partir del conocimiento actual.
Procesos:
– Adquisición de la información.
– Transformación de la información.
– Evaluación de la información. -
Ausubel
Creador de la teoría del aprendizaje significativo
que se contrapone al aprendizaje repetitivo. -
Ausubel
Rechaza la idea del aprendizaje por
descubrimiento. -
I Congreso Internacional de la Nueva Educación
bases para la creacion de una liga Internacional para la Nueva Educación. -
Primera Declaración de los Derechos del nNño
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Jean Piaget
director de una institución intergubernamental -
Jean Piaget, Escuela de Ginebra
accede a la dirección del Instituto junto con Dottrens -
Jean Piaget
Director del Centro de Epistemología Genética -
Bruner
funda el Centro de Estudios Cognitivos en Havard -
Educación infantil en Reggio Emilia
Loris Malaguzzi asume la guía. -
Fundación de Investigación Educativa High Scope
Educación infantil en Reggio Emilia. Programa High Scope. -
Aprendizaje dialógico, Ramón Flecha
Enfoque novedoso.
se genera a partir de la interacción comunitaria con otras personas generando acuerdos intersubjetivos entre las personas participantes -
Principios, Flecha
– El diálogo igualitario.
– La inteligencia cultural.
– La transformación.
– La dimensión instrumental.
– La creación de sentido.
– La solidaridad.
– La igualdad de diferencias. -
Comunidades de aprendizaje, Vallsy Munté
Enfoque transformador. Utiliza los recursos existentes de forma inclusiva y los aumenta a través de la participación de los miembros