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MÉTODO GRAMÁTICA TRADUCCIÓN
Reinó durante el siglo XVIII y parte del XIX, se enfoca en la asimilación de las reglas gramaticales y la traducción de textos de la lengua materna a la extranjera, es de carácter memorístico. Alcanzó su máximo desenvolvimiento en la enseñanza de lenguas extranjeras desde 1840 a 1940 aproximadamente. -
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LOS MÉTODOS DE LA ENSEÑANZA DE LAS LENGUAS
Descripción de los métodos y enfoques más relevantes utilizados para la enseñanza de la segunda lengua a lo largo de la historia. -
MÉTODO DIRECTO
Es también conocido como método natural, se enfoca en enseñar la segunda lengua haciendo uso exclusivo de la misma. Fue establecido en Alemania y Francia a principios del siglo XX, como respuesta al método de Gramática-Traducción y puso las bases para la teoría didáctica de enseñanza de idiomas posterior. -
MÉTODO AUDIOLINGUAL
Data de la segunda guerra mundial, su principal exponente fue Charles Friesestá, el método está profundamente relacionado con el Conductismo. Se caracteriza por el énfasis en la precisión lingüística, conciben el lenguaje como una conducta verbal condicionada, un proceso mecánico y no racional basado en estímulo y respuesta. -
SUGESTOPEDIA
Este método de enfoque humanístico, fue creado por Georgi Lozanov, parte de la idea de explotar las grandes reservas de capacidades del ser humano; aplicando los términos de la Sugesto-logia (ciencia de la sugestión), tiene su origen en la psicoterapia y expone al aprendiz a un conjunto de efectos psíquicos con el objetivo de sumergirlo en el contexto del nuevo idioma y hacer que se sienta con más libertad de hablar. -
SILENT WAY
Desarrollado por Caleb Gattegno en los años 70’s y 80’s.Hace un amplio uso del silencio como una técnica principal de enseñanza.El método hace hincapié en la autonomía y participación activa del alumno,utiliza un programa estructural y se concentra en la enseñanza de un vocabulario funcional a través de material concreto específico en pro de llevar a los estudiantes a confiar en sus propios recursos, aún estando bajo la dirección del profesor. -
MÉTODO DE RESPUESTA FÍSICA TOTAL
Conjunto de métodos desarrollados por el Dr. James Asher,está basado en la premisa que el cerebro humano está biológicamente programado para aprender cualquier lenguaje natural, se aprende a través de acciones y respuestas físicas en lugar de ejercicios mecánicos. Este método permite
fases de preparación para la expresión oral donde los estudiantes no hablan hasta que no se sientan confiados y deseen hacerlo. -
EL ENFOQUE COMUNICATIVO
Surge en Europa durante el desarrollo de los modelos cognitivos, como respuesta a la nueva concepción de la lengua y de su aprendizajes, y se constituye en el enfoque predominante de la enseñanza de las segundas lenguas, el mérito fundamental del enfoque comunicativo radica en ver la lengua como medio de comunicación para lo que es preciso que los alumnos puedan expresarse de forma fluida y apropiada fuera del aula es decir se enfoca en el desarrollo de la competencia comunicativa.
