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Bobbitt escreve o livro considerando o marco do currículo com foco no estabelecimento de padrões, compara a educação como uma fábrica.
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Paradigma do currículo focado nas questões de organização e desenvolvimento
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O filósofo francês Louis Althusser escreve o ensaio A ideologia e os aparelhos ideológicos do Estado que iriam fornecer as bases para as críticas marxistas da educação .
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Os autores vêem a escola através de metáforas econômicas e desenvolveram uma crítica da educação que, embora centrada no conceito de reprodução, afastava-se da análise marxista em vários aspectos.
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Crítica de Freire ao currículo estava sintetizada no conceito de educação bancária.
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Livro Knowledge and Control de Michal Young está centrado na crítica sociológica e histórica dos currículos existentes.
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O movimento pretendia incluir tanto as vertentes fenomenológicas quanto vertentes marxistas no currículo.
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Na visão de Apple, a questão central da formulação do currículo é "por quê? porque alguns conhecimentos são escolhidos em detrimentos de outros. Que interesses guiariam a seleção de um conhecimento em particular? Quais as relações de poder existentes no processo de seleção que resulta num determinado currículo?
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Giroux ataca a racionalidade técnica e utilitária bem como o positivismo das perspectivas dominantes sobre o currículo.
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Laboratórios de informática são inseridos nas escolas e o currículo permanece o mesmo.
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O pós-modernismo questiona os princípios e pressupostos do pensamento social e político estabelecidos e desenvolvidos a partir do Iluminismo.
