Los principales momentos históricos sobre el origen del término didáctica y su significado.
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Karl Stocker (1960)
Es la teoría de instrucción y de la enseñanza escolar de toda índole y en todos los niveles. Trata de principios, fenómenos, formas, conceptos y leyes de toda enseñanza
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García Hoz 1968
Es la enseñanza sistemática, la cultura organizada como contenido y la educación intelectual del alumno con un fin. La educación Personalizada responde al intento de estimular a un sujeto para que vaya perfeccionando su capacidad de dirigir su propia vida, desarrollar su capacidad de hacer efectiva la libertad personal, participando con sus características peculiares, en la vida comunitaria”.
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Arruada Penteado (1982)
Es un conjunto de métodos y técnicas o procedimientos que procuran guiar, orientar, dirigir e instrumentar, con eficacia y categoría básica.
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Imedio Nerici (1985)
Es un conjunto de normas destinadas a dirigir el aprendizaje de la manera más eficiente que sea posible
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Medina Revilla (1987)
Es un estudio intelectual del hombre y del conocimiento sistemático que ayuda al alumno a auto conocerse facilitando las pautas para que elija la más adecuada para logra su plena realización personal.
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Estebaranz (1994
Es un conjunto de conocimiento e investigación que tiene su origen y su razón en la práctica, en los problemas y desarrollo y evaluación de curricular en su intento de la renovación curricular.
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Fernández Sarramona
Esta rama de pedagogía que se ocupa de orientar la acción educadora sistemática, los recursos que ha de aplicaran el educador para estimular positivamente el aprendizaje y la formación integral y armónica de los estudiantes.
La didáctica es la rama de la pedagogía que se ocupa de orientar la acción educadora sistemática, y en sentido más amplio.
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Gimeo Sacristán
Entiende la didáctica como una teoría practica de enseñanza, de componente normativo, que en forma de saber tecnológico organiza los medios conocidos según las teorías científicas para guiar la acción.
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