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UNESCO
Con su recomendación frente a la lucha contra las discriminaciones en la enseñanza, quien solidificaría la necesidad de garantizar iguales oportunidades educativas a toda persona, sin distinción de raza, lengua, religión, origen nacional o social. -
PROGRAMAS ALTERNATIVOS EDUCATIVOS
Surgen programas alternativos educativos institucionales despojados del criterio neo evangelizador y distanciados de la política de la castellanización, se comienzan a experimentar nuevas vías de bilinguización escolar. -
DECRETO 1142 DE JUNIO 19 DE 1978
El cual reglamentó la educación indígena, la adaptación y experimentación de proyectos, el bilingüismo y la pastoral. -
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE 1991
- Artículo 7. El Estado reconoce y protege la diversidad étnica y cultural de la nación colombiana.
- Articulo 8. Es obligación del Estado y de las personas proteger las riquezas culturales y naturales de la Nación.
- Artículo 10. El castellano es el idioma oficial de Colombia. Las lenguas y dialectos de los grupos étnicos son también oficiales en sus territorios. La enseñanza que se imparta en las comunidades con tradiciones lingüísticas propias será bilingüe.
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LEY 115, LEY DE EDUCACIÓN 1994
En su capítulo 3 “educación para grupos étnicos” ARTÍCULO 55.- Definición de etnoeducación. Se entiende por educación para grupos étnicos la que se ofrece a grupos o comunidades que integran la nacionalidad y que poseen una cultura, una lengua, unas tradiciones y unos fueros propios y autóctonos. -
DECRETO 804 DEL 18 DE MAYO DE 1995
Por medio del cual se reglamenta la atención educativa para grupos étnicos. -
LEY 397 DE AGOSTO 7 DE 1997
Por la cual se desarrollan los artículos 70, 71 y 72 y demás artículos concordantes de la Constitución Política y se dictan normas sobre patrimonio cultural, fomentos y estímulos a la cultura, se crea el Ministerio de la Cultura y se trasladan algunas dependencias. -
DECRETO 1122 DE JUNIO 18 DE 1998
La Cátedra de Estudios Afrocolombianos, comprenderá un conjunto de temas, problemas y actividades pedagógicos relativos a la cultura propia delas comunidades negras y se desarrollarán como parte integral de los procesos curriculares. -
DÍA NACIONAL DE LA AFROCOLOMBIANIDAD 21 MAYO 2001
Con el propósito de reivindicar los derechos y la identidad de la comunidad afrodescendiente en Colombia, cada 21 de mayo se conmemora el Día Nacional de la Afrocolombianidad, fecha que se estableció como un homenaje a la abolición de la esclavitud en el país en 1851. -
SISTEMA EDUCATIVO INDÍGENA PROPIO-SEIP
Sistema educativo indígena propio (SEIP) que permita la autonomía administrativa educativa -
LA DECLARACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS SOBRE LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS, APROBADA POR LA ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACIONES UNIDAS EN 2007.
Ofrece un marco de trabajo internacional para los esfuerzos encaminados a fomentar los derechos de los pueblos indígenas -
LA EDUCACIÓN INDÍGENA IKA, KANKUAMA, NASA, WAYÚU Y MOKANÁ FORTALECEN LA INTERCULTURALIDAD EN COLOMBIA, 2010.
Se dan a conocer investigaciones significativas en compañía de maestros indígenas en conversatorios pedagógicos, que contribuyeron a la dinámica educativa de los maestros en sus escuelas. -
DECRETO 2500 12 JULIO 2010
El presente decreto reglamenta la contratación de la administración de la atención educativa por parte de las entidades territoriales certificadas con los cabildos, autoridades tradicionales indígenas, asociación de autoridades tradicionales indígenas y organizaciones indígenas para garantizar el derecho a la educación. -
COLOMBIA SE ADHIERE A LA CONVENCIÓN SOBRE LA PROTECCIÓN Y LA PROMOCIÓN DE LA DIVERSIDAD DE LAS EXPRESIONES CULTURALES DE LA UNESCO, 2013.
La Embajadora de Colombia ante la UNESCO, Sonia Sarmiento, entregó a la Directora General de la UNESCO, Irina Bokova, el Instrumento de Adhesión de Colombia a la Convención sobre la protección y promoción de la diversidad de las expresiones culturales, firmada en París (Francia) el 20 de octubre de 2005 -
Lineamientos de la Educación inclusiva e intercultural - 2018
Acciones y estrategias para el fortalecimiento del enfoque diferencial en el acceso, permanencia y condiciones de calidad de las IES en el País de las poblaciones de especial protección constitucional (Población Víctima, Población con discapacidad, Grupos étnicos – indígenas, comunidades negras, Rrom, Población de Frontera). -
El 24 de enero del 2020
El Gobierno Nacional y la Universidad Autónoma Indígena Intercultural, UAIIN, firmaron un convenio que garantiza recursos para el funcionamiento de la primera universidad pública indígena del país.