-
És la segona etàpa de la revolució Francesa.És una etàpa més moderna on fan la primera Constitució Liberal. També escriuen la Declaració dels Drets de l’home i el Ciutadà i divideixen els tres poders.
-
Van ser una important institució representativa del regne,en forma d’assamblea convocada pel rei i on acudien representants de cada estament
-
És un compromís d’unió pres a la Sala del Joc de la Pilota,pels 577 diputats del tercer estat als Estats Generals de França.
-
La Bastilla passa a ser un símbol absolutista del poble.Es considera l’inici de la revolució
-
Va ser la primera etàpa de la revolució Francesa plena de por,una etàpa de revoltes,la revolució s’escampa per tota França de forma violenta.
Revoltes dels camperols contra els senyors feudals. -
És un dels documents fonementals de la Revolució Francesa.Aquesta declaració defineix uns drets individuals i col•lectius per a tothom.
-
Va ser la primera constitució escrita de la història Francesa. Va ser promulgada a l’Assamblea Constituent i acceptada per Lluís XVI
-
La guerra exterior és una guerra contra les potències absolutistes del seu voltant. Primerament la guerra és només contra Àustria i Prússia,però després es van afegir altres potències,com la Britànica i la Hispànica.
-
Onada revolucionària,convocatòria de noves eleccions,van guanyar els Girondins.El líder era Brissot.
-
Es va reclamar la república a França,Lluís XVI va ser destronat.
-
Es va acusar a Lluís XVI de traició,de conspirar contra França.... per això va ser condemnat a pena de mort.
-
La direcció política de la revolució estava en mans dels Jacobins.Per fer front en la contrarevolució es va decretar el règim del Terror,amb la fita d’acabar amb tots els sospitosos de fer costat a la causa reial.
-
Va ser el sistema de govern vigent durant la Primera República Francesa.
-
Una nova etàpa.Amb aquest cop d’Estat es va donar per acabada la revolució.
-
Va ser una batalla decisiva entre les tropes imperials franceses de Napoleó Bonaparte i les forces angloprussianes comandades per Wellington.
