-
Rousseau va nàixer 28 de juny de 1712 a Ginebra, Suïssa. -
El moviment de la il·lustració va ser un corrent filosòfic, polític i social europeu que va aparèixer al Regne de França, al Regne Unit i a Alemanya a finals del Segle XVII. Després es va estendre, amb empremta a altres parts d'Occident durant el segle XVIII, anomenat el segle de les llums.
-
Pestalozzi va nàixer el 12 de gener de 1746 a Zuric. -
La Guerra dels Set Anys va ser un conflicte bèl·lic que enfrontà la Gran Bretanya i Prússia a França, Àustria i llurs aliats, des del 1756 fins al 1763.
-
Publicació del contracte social o Principis del dret polític és una obra de filosofia política.
-
Rousseau va publicar una de les seues obres: Emilio, o de l'educación.
Per a Rousseau l'educació ha d'adequar-se a cada una de les etapes de desenvolupament del xiquet; els continguts i objectius de l'educació han de traçar-se a partir dels interessos. -
En 1765, l'exprofessor de Pestalozzi, Johann Jakob Bodmer, que seguia els ensenyaments de Rousseau, va fundar la Societat Helvètica amb altres 20 filòsofs.
-
L'enciclopèdia francesa (l'encyclopédie) va ser una enciclopèdia editada entre els anys 1751 i 1772 a França sota la direcció de Denis Diderot y Jean le Rond d'Alembert.
-
En 1777, un recurs al suport públic va atreure ajuda molt necessària i Pestalozzi va contribuir publicant una sèrie de cartes sobre l'educació dels pobres. No obstant això, això només va posposar el fracàs de la institució
-
Rousseau va morir el 2 de juliol de 1778 en Ermenonville, França.
-
La Revolució Francesa de 1789, també coneguda com a Revolució burgesa, va suposar l'adquisició d'una posició dominant per a aquesta classe social. Aquest va ser el punt de partida per a textos posteriors que van escriure Marx i Engels envers la lluita de classes.
-
-
La Revolució Francesa es considera el model de revolució política de la seua època i va suposar la conquesta del poder per la burgesia i el desplaçament de l'aristocràcia i el clergat.
-
-
Les Guerres Napoleòniques van ser el conjunt de conflictes bèl·lics que es van produir durant el període en que Napoleó Bonaparte va governar el Primer Imperi Francès. En part, van ser una extensió dels conflictes que varen esclatar amb motiu de la Revolució Francesa, i que es varen perllongar al llarg de tot el Primer Imperi Francès.
-
-
En 1815, van sorgir les diferències entre els professors de l'escola. Els últims anys de Pestalozzi van ser anys d'abatiment i penes per a ell.
-
Marx i Engels fan una crítica a l'educació pròpia del capitalisme, aquella coneguda com a unilateral. La proposta d'aquests dos pensadors es basa en una formació omnilateral, total, completa i integral.
Són partidaris d'una escola mixta, gratuïta i que elimine les divisions del treball i de grups socials.
Per tant, destaca la importància de l'educació laboral lligada al col·lectiu laboral, ja que per mitjà d'aquesta es difonen mètodes de treball avançat i enforteixen la disciplina laboral. -
Marx va nàixer el 5 de maig de 1818 en Trèveris. -
Engels va nàixer el 28 de novembre de 1820 en Barmen-Elberfeld, Prússia. -
Pestalozzi va morir el 17 de febrer de 1827 en Brugg.
-
Gràcies a Pestalozzi, l'analfabetisme suís de segle XVIII va ser superat cap a 1830 gairebé del tot.
-
Élisée Reclus va nàixer el 15 de març de 1830 en Sainte Foy la Grande, França. -
Paul Robin va nàixer el 3 d'abril de 1837 a Tolón, França. -
En l'any 1842, Reclus se'n va de sa casa cap a Alemanya, on aconsegueix matricular-se en una escola.
-
Entre l'any 1846 i 1849 es desenvolupa la Segona Guerra Carlina a Espanya, específicament a Catalunya, on és normalment anomenada Guerra dels matiners.
-
En 1848, Reclus torna a França de nou, on té lloc la Revolució de París. Aquest esdeveniment va suposar un gran canvi per a ell, va canviar l'orientació intel·lectual d'Élisée Reclus.
-
-
Les Revolucions de 1848 a Europa, conegudes com la primavera de les nacions, la primavera dels pobles fou una onada revolucionària que va sorgir a Sicília i es va estendre per la resta d'Europa i fins i tot fora, com al Brasil. Les revoltes anaren dirigides contra l'absolutisme i els imperis.
-
Després del colp d'Estat de Lluís Napoleó i l'ocupació del tron, Reclus intenta prendre l'ajuntament, però no ho aconsegueix. Aleshores, ha d'anar-se'n del país i es dirigeix a Londres.
-
Ferrer i Guàrida va ser defensor d'una educació inspirada en el lliure pensament, mitjançant la pràctica de la coeducació de sexes i de classes socials; i l'obertura de l'escola a la vida social i laboral.
La pedagogia moderna iniciada per Rousseau, contra l'autoritat i la visió religiosa, va ser adoptada per Ferrer, qui la va adaptar als missatges que anarquistes i lliurepensadors difonien derivat de la industrialització i el creixement urbà. -
Considerar experiències actuals o reals dels alumnes.
Identificar algun problema / dificultat i aprendre a partir d'eixe experiencia.
Búsqueda de solucions.
Formular la hipótesis de la solució.
Comprobar la hipótesis per l’acció.
Dewey, en l’educació, ha fet una notable aportació pedagògica, que hui en dia encara es segueix aplicant. -
Ferrer i Guàrdia va nàixer el 10 de gener de 1859 a Alella. -
Dewey va néixer el 20 d’octubre de 1859 en Burlington. -
Després del seu fracàs en Londres i Irlanda, es dirigeix cap als Estats Units. Allí s'adona de l'esclavitud que existeix i en 1860 decideix escriure una sèrie d'articles anomenats "La esclavitud en los Estados Unidos".
-
Reforma electoral britànica.
Monarquia dual austro-hongaresa.
Domini del Canadà (Imperi britànic)
Aparició del primer volum d'El capital, de K.Marx -
Robin va col·laborar en el setmanari suís L'Egalité (1868-1872), òrgan de les seccions francòfones federades de la Internacional, fins que, al gener de 1870, van ser expulsats d'ell els bakuninistes, que s'havien infiltrat en la redacció intentant utilitzar el setmanari contra el Consell General de la Internacional.
-
Robin va proposar una educació integral, racional i mixta, com a única manera d'avançar en la revolució anarquista, impulsant tallers que formaren als joves en oficis útils per a la col·lectivitat, revaloritzant el treball obrer.
-
En 1870 esclata la Guerra Franco-Prusiana i Élisée Reclus ingresa com a voluntari en la Guàrdia Nacional. En una eixida de les tropes, es converteix en presoner de les tropes de Versalles.
-
Mobles adaptats a la grandària dels xiquets per a facilitar les tasques i la manipulació d'objectes.
Material pedagògic adequat a les edats i els períodes sensibles dels xiquets per a respectar els diferents ritmes d'aprenentatge. -
Vladímir Ilyich Lenin va nàixer el 22 d'abril de 1870 en Rússia. -
Maria Montessori va nàixer el 31 d'agost de 1870 en Chiaravalle, província d'Ancona, Itàlia. -
-
Inici de la Gran Depressió, la primera crisi econòmica del capitalisme (crisi econòmica mundial).
-
-
Claparède defensava una educació activa dels xiquets i apostava que el joc permetia el desenvolupament de la personalitat, animant als professors al fet que observaren als seus alumnes i a partir d'ací començar a construir les classes. Amb el concepte d'educació funcional, sostenia que l'educació ha de centrar-se en activitats que satisfacen una necessitat.
-
Éduoard Claparède va nàixer el 24 de març de 1873 en Ginebra, Suïssa. -
Adolphe Ferrière va nàixer el 30 d'agost de 1879 en Ginebra, Suïssa. -
Els postulats pedagògics de Robin van influir notablement en l'anarquista espanyol Francisco Ferrer Guardia (1859-1909), l'impulsor a Barcelona de l'Escola Moderna.
-
Marx va morir el 14 de març de 1883 en Londres.
-
Crisi de govern al Regne Unit per l'autonomia d'Irlanda.
Els alemanys Daimler i Benz construeixen el primer automòbil amb motor de gasolina. -
Makarenko va nàixer el 13 de març de 1888 en Bilopillya, Ucraïna. -
Leonor Serrano va nàixer el 22 de febrer de 1890 en Hinojosas de Calatrava, Ciudad Real. Fou una mestra i advocada defensora dels drets de les dones. -
L'educació que Gramsci defensava era una educació transformadora de la realitat. L'alumne havia de deixar d'acumular coneixements per a avaluar-los, jutjar-los i criticar-los. A partir de les seues investigacions, va afirmar que tots els homes són intel·lectuals, però no tots els homes juguen socialment el paper d'intel·lectuals. Gramsci és un dels teòrics més destacats del marxisme per les seves aportacions teòriques.
-
Antonio Gramsci va nàixer el 22 de gener de 1891 a Aless, Sardenya.
-
Engels va morir el 5 d'agost de 1895 en Londres.
-
Robin va fundar en 1896 la Lliga de la regeneració humana, que va conéixer un fort impuls a partir de 1902.
-
Montessori va ser la primera dona graduada amb honors en Medicina a Itàlia.
-
Aprendre per descobriment.
Organització i adaptació.
Dicotomia entre subjecte i objecte.
Equilibri entre assimilació i acomodació.
Activitat.
Interacció en l'entorn.
Piaget és una de les figures més rellevants del desenvolupament. -
Piaget va nàixer el 9 d’agost de 1896 en Neuchâtel. -
Célestin Freinet va nàixer el 15 d’octubre de 1896, en un xicotet poble dels Alps Marítims francesos. -
En aquesta guerra, Espanya perd les darreres colònies (Cuba, Puerto Rico i Filipines).
-
El segle XIX va ser un període de revolucions a Europa. Aquesta agitació va estar produïda per l'enfonsament de l'Antic Règim, la Revolució Industrial, la Revolució Francesa i les campanyes napoleòniques.
-
Ferrer i Guàrdia va crear l'Escola Moderna a Barcelona en 1901. L'Escola Moderna va ser un projecte educatiu dirigit a les classes socials més baixes amb el propòsit que aquestes tinguessin accés a una educació científica, democràtica i de qualitat.
-
Confiança en les potencialitats humanes.
Pertinència de l'assumpte après o ensenyat.
Participació.
Autoavaluació.
Autocrítica.
Rogers va ser el pare de la no directivitat. Segons ell, el clima de llibertat afavoria el desenvolupament de l'individu, valorava l'empatia i l'autenticitat.
A més, per a Rogers, l'objectiu de l'educació era ajudar als alumnes a convertir-se en individus amb iniciativa pròpia, responsables de les seues accions i que treballen per a aconseguir els objectius. -
Karl Rogers va nàixer el 8 de gener de 1902 en Oak Park, Estats Units. -
Claparède va publicar Psicologia Infantil i Pedagogia Experimental, que va tindre àmplia repercussió.
-
Makarenko va estudiar a Poltava National Pedagogical University. El període en el que va estar estudiant va ser decisiu per a la seua formació com a futur mestre i com renovador dels vells sistemes educatius.
-
Élisée Reclus va morir el 4 de juliol de 1905 en Torhout, Bèlgica.
-
En les teories de Claparède es va consolidar una estreta relació de la pedagodia amb la psicologia infantil, la qual cosa el va portar a organitzar un seminari de psicologia educacional en 1906.
-
Montessori va rebre l'encàrrec d'organitzar l'obertura i l'ensenyament d'un col·legi per a xiquets residents en cases de protecció oficial del paupèrrim barri romà de Sant Lorenzo. Les anomenades: Cases Dei Bambini.
-
Ferrer i Guàrdia va ser afusellat als 50 anys, sense proves, acusat d'haver instigat els esdeveniments de la Setmana Tràgica de juliol de 1909.
-
La condemna a mort de Ferrer i Guàrdia va provocar una onada de protestes a Europa, Amèrica i Espanya. Fet que va comportar la caiguda del govern de Maura.
-
Aquesta Setmana Tràgica va estar marcada per la vaga general i insurrecció popular, en protesta contra la guerra del Marroc.
-
Ferrer i Guàrdia va morir el 13 d'octubre de 1909 a Barcelona.
-
Paul Robin va oferir un últim testimoniatge i exemple del seu afany per l'educació integral i la regeneració humana, quan va decidir suïcidar-se, la qual cosa va realitzar amb èxit el 31 d'agost de 1912.
-
Claparède va fundar l'Institut Rousseau per a convertir la teoria educativa en una ciència. Això va suposar posar al xiquet en el lloc del mestre en el punt principal del procés educatiu.
-
Ferrière va passar 10 anys de la seua vida sent professor de l'Institut Jean-Jacques Rousseau en Ginebra, amb altres personalitats conegudes com Pierre Boyet.
-
Paul Robin va morir el 31 d'agost de 1912 en París.
-
En aquesta data té lloc la inscripció de Antonio Gramsci en el Partit Socialista Italià. A més, els primers dies de novembre d'eixe mateix any, el 1913, Gramsci es va instal·lar en una golfa de l'últim pis d'un edifici situat al carrer San Màxim, hui monument nacional.
-
Amb l'esclat de la Primera Guerra Mundial, Lenin va començar a fer campanya per a transformar la guerra a Europa en una revolució de tot el proletariat.
-
Montessori es va exiliar en l'any 1914. A l'Índia va arribar a formar a 1.500 mestres.
Va denunciar la situació que vivien els xiquets que treballaven en les mines de Sicília, és a dir, va lluitar contra l'explotació infantil. -
-
La Primera Guerra Mundial fou un conflicte bèl·lic que va tenir lloc a Europa i al Pròxim Orient. La política exterior cada vegada més agressiva d'Àustria-Hongria, Rússia i especialment Alemanya va originar el conflicte.
-
Freinet va ser enviat al front en la Primera Guerra Mundial amb 19 anys, on va ser ferit en un pulmó.
-
L'any 1915, Ferrière va publicar la seua obra: Los treinta puntos que defienden la Escuela Nueva.
-
En opinió de Lenin, la falta d'instrucció i cultura del proletariat i del poble en general havien facilitat el control dels soviets estatalitzats per part de les restes de la burgesia i de la classe terratinent. El temor al fet que la burocràcia es convertira en una casta aburgesada separada del poble el va portar a la proposta de diversos programes com la creació d'una ineficaç inspecció (la Rabkrin) i el foment de l'educació, essencial per a acabar amb l'ampli analfabetisme.
-
Quan Makarenko va finalitzar els seus estudis en 1919, va ser anomenat director d'una escola en la ciutat de Poltava.
-
-
Durant 15 anys treballà en la reeducació d'infants abandonats. L’autor considerava que l’educació és una tasca íntima que involucra al tot del ser que constitueix a l'educand i no un mer aprenentatge de tasques o coneixements.
-
Freinet va començar a treballar en l’escola d’un poble, des d’on va desenvolupar la seua activitat pedagògica, basada en l’espontaneïtat, el treball col·lectiu i una metodologia activa. I també comença la seua faceta d’activista pedagògic, amb propostes com introduir la impremta en l’escola.
-
El govern de Lenin va instaurar la Nova Política Econòmica, que combinava elements socialistes i capitalistes i que va iniciar el procés d'industrialització i recuperació del país després de la guerra civil russa, un dur conflicte que va incloure la participació de catorze nacions estrangeres contra el nou Estat soviètic.
-
Ferrière va col·laborar en la fundació de la Lliga Internacional de l'Educació Nova, que va sintetitzar en els seus estatuts les bases i l'orientació de l'Escola Nova, i en l'oficina internacional d'educació.
-
-
En 1923, Leonor Serrano va escriure La educación de la mujer de mañana. En aquesta obra l’autora defensa la idea tradicional de la maternitat com a funció essencial específica de la dona en la societat, però la seua original definició de la maternitat integral l'acosta a pressupostos innovadors relacionats amb l'educació.
-
Aquesta Dictadura va acabar amb el sistema polític de la Restauració.
-
Després de la mort de Lenin, el leninisme va donar lloc a diverses escoles de pensament, entre les quals es poden citar el marxisme-leninisme i el trotskisme, de Stalin i Trotski respectivament, que van lluitar pel poder a l'URSS, tots dos declarant-se seguidors més fidels de Marx i Lenin que l'altre.
-
Claparéde va ser un dels redactors del primer esborrany d'una declaració internacional de drets dels xiquets.
-
Antonio Gramsci va ser elegit diputat del parlament italià en les eleccions del 6 d'abril i va poder tornar a entrar a Roma, protegit per la immunitat parlamentària, el 12 de maig de 1924.
-
Lenin va morir el 21 de gener de 1924 a Rússia.
-
Comencen a aparèixer les tècniques Freinet com el text i dibuix lliure, el fitxer escolar, la correspondència escolar, el càlcul viu, els llibres de vida, la biblioteca del treball, etc.
-
El 8 de novembre, en violació de la immunitat parlamentària, Gramsci va ser arrestat a la seua casa i tancat en la presó de Regina Coeli. Després d'un període de confinament en Ustica, el 7 de febrer és tancat en la presó milanesa San Vittore.
-
En aquest any, Ferrière realitza quaranta conferències. I cap a finals dels anys 20 és el moment en que Ferrière és continuament sol·licitat, convertint-se l'any 1928 en un dels més importamtes en la seua carrera pedagògica.
-
-
Fou un alçament militar de la guarnició de Jaca els dies 12 i 13 de desembre de 1930, dirigida pels capitans Fermín Galán i Ángel García Hernández, i que pretenia la proclamació de la república a Espanya.
-
Entre els anys 1931 i 1939, té lloc la Segona República Espanyola. Aquesta República fou el règim polític democràtic que va existir a Espanya.
-
En 1934 el feixisme de Mussolini estava assentat a Itàlia. Aleshores, Mussolini va ordenar tancar totes les escoles Montessori.
-
En 1936, en l'ambient de llibertat que obra la Segona República, Leonor Serrano subscriurà activament la defensa de la dona i del feminisme. La igualtat en l'accés a l'educació i formació que ha de permetre equitat en el treball i amb ella l'autonomia de la dona.
-
Antonio Gramsci va morir el 27 d'abril de 1937 en Roma.
-
A l'inici de la Segona Guerra Mundial, Ferrière va oferir servei humanitari, participant en el moviment Suïssa.
-
El franquisme va ser un règim polític autoritari i dictatorial vigent a Espanya entre 1939 i 1975.
-
Makarenko va morir l'1 d'abril de 1939 en Golitsyno, Rússia.
-
Amb l’arribada de la Segona Guerra Mundial, com que Freinet era un comunista conegut, va estar internat un temps en un camp de concentració, però va aconseguir eixir i participar en la resistència.
-
La Segona Guerra Mundial va ser un conflicte bèl·lic que va implicar la majoria de les nacions del món, incloent-hi totes les grans potències, organitzades en dues aliances militars: els aliats i les potències de l'Eix.
-
Claparède va morir el 29 de setembre de 1940 en Ginebra, Suïssa.
-
En el seu Counseling ans Psychotherapy, Rogers va fundar les bases de la seua client-centered therapy (teràpia centrada en el client), que és la pedra angular del moviment de la Psicolofia Humanista.
-
En aquesta obra, Piaget recopila les classes impartides al Collège de France durant l'any 1942, resumint allà les seves investigacions psicogenètiques de la intel·ligència; en tal obra Piaget postula que la lògica és la base de la pensada; i que en conseqüència la intel·ligència és un terme genèric per designar el conjunt d'operacions lògiques per a les quals està capacitat l'ésser humà, anant des de la percepció, les operacions de classificació, substitució, abstracció, etc.
-
Leonor Serrano va morir el 24 d'abril de 1942 a Madrid.
-
En 1944, Karl Rogers es trasllada a Chicago, la seua ciutat natal. Allí crea el primer couseling center, en el qual efectua la seua teràpia i realitza investigacions. Fruit d'elles és el seu nou llibre anomenat Client centered Therapy, text fonamental i manifest del pensament de Rogers.
-
El 2 de setembre de 1945 va finalitzar la Segona Guerra Mudial.
Eixe mateix any es va crear l'Organització de les Nacions Unides (ONU). -
Jaume Carbonell i Sebarroja va nàixer el 20 de novembre de 1947 a Barcelona. -
-
Montessori va morir el 6 de maig de 1952 en Noordwijk, Països Baixos.
-
Dewey va morir l'1 de juny de 1952 en Nueva York.
-
En 1957, Karl Rogers obté la càtedra de Psicologia i Psiquiatria de la Universitat de Wisconsin. En el seu departament de psiquiatria, Rogers experimenta la seua "teràpia centrada en el client" amb pacients psicòtics obtenint òptims resultats que publica en 1967.
-
Freinet va fundar la Federació Internacional de Moviments d’Escola Moderna (FIMEM), basada en les seues investigacions i creences en educació.
-
Adolphe Ferrière va morir el 16 de juny de 1960 en Genova.
-
Freinet va morir en 8 d'octubre de 1966 a Vence.
-
En 1975, es va crear la revista “Cuadernos de Pedagogía” i Carbonell va formar part d’ella des del primer moment. Va estar al capdavant de la revista des del 1997, fins que es va jubilar.
Jaume Carbonell ha convertit “Cuadernos de Pedagogía” en una revista de referència per al món educatiu en Espanya i en Llatinoamèrica. -
Piaget va morir el 16 de setembre de 1980 en Ginebra.
-
Karl Rogers va morir el 4 de febrer de 1987 en La Jolla, Estats Units.
-
L'any 1988 va ser un any destacat per a Jaume Trilla, ja que va ser un membre fundador del grup consolidat d'investigació GREM: Grup de Recerca en Educació Moral de la Universitat de Barcelona.
-
En 1995, Jaume Trilla va entrar en la Facultat d'Educació de la Universitat de Barcelona com a catedràtic.
-
Jaume Trilla va participar en aquest grup i en 1996, el grup Gram va ser reconegut com un grup de qualitat per la Generalitat de Catalunya.
-
En l'any 2001, Trilla va publicar el seu llibre: El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI, en el que es tracten a molts autors destacats del món educatiu.
-
A banda de ser periodista especialitzat en educació, Jaume ha sigut professor associat a la Universitat de Vic-UCC i a l’Escola de Mestres, fins 2012, any en el que es jubila.
-
Actualment, Carbonell és conferenciant i articulista. Escriu amb regularitat en el Diari de l’Educació i col·labora amb altres mitjans de comunicació.
A més, aquest autor forma part, com a protagonista i acompanyant, del nostre escenari educatiu. És un bon coneixedor de la història de l'educació o analista a l'hora de trobar noves idees i propostes de la pedagogia.